幼儿园健康教育,让家长“动”起来

发布时间:2017/1/1 6:36:00 编辑:goodook 手机版
 

  指南指出:健康是幼儿生活、学习与发展的基础。培养幼儿健康的生活习惯和生活能力,需要在日常生活中逐步形成并长期坚持,因此更加需要家长的督促和配合。我园以健康教育为特色与契机,不断探索、开辟多种途径,促进家长的主动参与,在教育与活动中体验与更新教育理念,建立健康的教育环境,更好地实现家园共育。

  一、让家长“动”起来――走进课堂
  1.举办健康教育讲座,渗透健康教育理念
  为了让健康教育理念深入家庭,我园每期都会有计划地开展家长课堂。如充分利用骨干教师、名师、专家型教师组成讲师团,定期针对不同年龄段幼儿家长开展讲座,促进家长了解本阶段幼儿生、心理特点及其教育重点、方法;邀请保健医生从医学角度介绍幼儿需养成的卫生习惯、保健常识及常见疾病预防、急救措施等;不定期邀请专家进行专题讲座,宣讲《幼儿园教育指导纲要》及指南精神,解读健康教育理念。通过讲座的开展,能有效地帮助家长了解孩子,了解健康教育的重要性及教育理念,并帮助家长找到有效的教育方法,学以致用。家长参与的积极性提高,对健康教育活动的开展也会更加支持与配合。
  2.开展家长助教活动,丰富健康教育内容
  家长有着不同的职业和专业背景。因此,我们尝试挖掘家长资源,赋予幼儿园健康教育更为丰富的内容。如邀请医生家长来园开展“爱护牙齿”“保护眼睛”“预防传染病”等系列教育活动;请警察家长开展安全教育活动及带孩子参观交通警察的工作,了解交通标识、规则;消防员家长带领孩子参观消防演练,了解消防安全,掌握自救方法;电工家长教孩子们了解电的简单常识、安全用电及安全标志等。家长的职业方便为幼儿提供了更为丰富的认知材料,更真实的情景体验。同时家长的专业也为孩子传递了更丰富、全面及准确的健康常识。
  此外,我们还定期进行男家长助教,开展体育活动。男家长通常更具活力以及更好的运动能力。通过与男家长沟通、观摩体育活动的方式引导家长把握体育游戏活动的形式与组织,每月由男家长进行一次体育助教活动,这极大地激发了幼儿体育运动的兴趣,更有助于培养幼儿坚强、勇敢、阳刚的品质,弥补幼儿园女教师过多的不足。同时促进了男家长对教育的参与、体验和认识。
  二、让家长“动”起来――了解调查
  围绕健康教育,为培养幼儿对体育运动的兴趣和了解,我们开展了系列活动。如:“我知道的体育项目”“我喜欢的体育明星”“爸爸妈妈小时候的体育活动”“爷爷奶奶喜欢的体育运动”“我喜欢的体育活动”等。幼儿根据活动的开展调查了解、收集资料,在家长的帮助下,幼儿以绘画或图片形式展览调查结果,分享交流,还可以投票互动等,培养了对体育活动的兴趣,促进了整个家庭对体育活动的认识与关注。
  三、让家长“动”起来――日常锻炼
  幼儿健康的体态离不开坚持不懈的锻炼。指南提出“每天锻炼身体,喜欢户外活动,多走路、少坐车”等,这些更加需要家长的陪同与坚持。
  在促进锻炼方面,我们采取了给幼儿发放每周锻炼调查表,提出每天早晨保证一定量的路程是以走路或跑步形式来园,下午放学后要进行适量的体育锻炼活动要求,并根据年龄段提出适宜的内容建议。每天幼儿根据自己实行情况做符号记录,每周对自己坚持锻炼结果做评定,班级定期根据评定结果评比“坚持锻炼小明星”。通过这种方式较好地调动了幼儿坚持锻炼的积极性,家长在自然陪同的过程中对健康的生活方式和习惯趋于认同。
  此次,利用班级家委会资源,指导家庭组织周末“走进自然”活动。如家庭结伴进行亲子远足、小小自行车赛、家庭小型运动会等。这种活动深受家长的欢迎,因为不仅解决了多数独生子女没有伙伴而长时间守在电视、电脑前的问题,而且通过家庭间的良好互动,彼此感受亲情和关爱;在温馨的人际关系中,有助于积极稳定的情绪情感形成;在与自然的接触、活动中强健了幼儿体质。
  四、让家长“动”起来――活动参与
  为了倡导健康教育活动,展示健康教育成果,每学年4~5月份为我园“阳光体育节”,我们邀请教师、家长、幼儿共同参与。在体育节中,开展有家长的亲子操表演和分年龄段的亲子运动会,家长和孩子在共同练习中增进了亲子感情,愉悦了身心;有家长、教师传统的游戏比赛,通过打陀螺、滚铁环、斗鸡接力、拔河、踢毽子、花样跳绳等活动,让家长重温儿时游戏的乐趣,让传统游戏回归儿童生活;结合社区开展“亲子马拉松”,在马拉松活动中体现日常锻炼的成果,培养幼儿坚韧的品质;还邀请爷爷奶奶给孩子们带来老年太极扇等表演,展现了老年人健康的精神风貌,让爷爷奶奶也融入幼儿健康教育之中,为幼儿树立健康榜样。通过活动参与,真正实现了全民健身,达到“运动、健康、快乐”的目的和宗旨。
  此外,我们还邀请家长参与到幼儿园健康教育环境的创设中来。如通过校家委会对校园安全进行排查,商定防范措施,发动家长共同遵守和维护;建立家长伙委会,参与幼儿膳食营养及食谱制定;商讨、通过《家长在园守则》,保障幼儿生、心理健康等。
  《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过健康教育为连接点,让家长能够“动”起来,乐于“动”起来,在参与、实践中体会教育的意义,感受陪孩子成长的快乐,为孩子健康助力!
  (作者单位 河南省漯河市实验幼儿园)