有效使用交互式电子白板教学提高小学数学课堂实效

发布时间:2019/11/26 22:11:00 编辑:goodook 手机版
 
  在传统的小学数学教学中,多数都是教师进行知识点的讲授。师生之间的互动少之又少。因此,学生的数学学习水平与学习兴趣没有办法得到提升。但是随着信息技术的不断发展与壮大,交互式电子白板出现在我们的视野中,对小学数学教学产生了重大的影响。交互式电子白板是随着科技的发展逐渐衍生出的一种新型的课堂教学工具。将黑板、粉笔以及电脑的各种功能集合为一体,形成一个可以进行触摸的数码屏幕。并且利用投影仪等设备,与学生之间形成互动,让学生能够更加直观清晰的获得知识,使得学生对该门学科的理解能力进一步提升。
  一、 使用电子白板教学,激发学生学习兴趣
  对于小学生,兴趣是最好的老师。作为教师就应该从培养学生兴趣入手,充分调动他们的学习积极性。因此在小学数学的教学过程中,兴趣的培养非常重要。交互式电子白板的音效功能、放大镜功能、照相机功能、魔术笔功能都可以大大提高学生的学习兴趣,激发自身的主观能动性。让学生在学习的过程中就会产生一种成就感,从而提升其学习兴趣。
  例如:认识克、千克、吨的教学。传统教学方式大多通过讲解来完成,学生会觉得枯燥无味。教师可以利用交互式电子白板的交互功能进行教学,在大屏幕中选取各式各样的物体让学生进行选择对比,选择其重量单位应当是千克,克还是吨。通过图文的形式增加课堂的趣味性以及互动性,让学生在愉悦的状态下学习数学知识。
  二、 使用电子白板教学,提高课堂教学效率
  区别于传统的教学模式,交互式电子白板的使用能够增强课堂效率。在同样的时间内,传授给学生更多的知识。例如,西师大版三年级上册数学教材中的周长计算的教学。教师可以利用交互式白板选取多种形状的图形来进行新课的导入,以图1为例,教师可以使用电子白板的魔术笔功能,让学生明白图形周长是怎样组成的,真正知道了周长的组成,那么计算图形的周长就迎刃而解了,这样就极大地提升课堂的教学效率。
  图1
  三、 利用电交互式子白板,优化课堂教学
  在整个小学数学的学习中,概念与定义是最为基础的。因此,在基础知识的教学过程中,教師应当充分的发挥交互式电子白板的积极作用,使得整个教学过程变得更加得清晰生动形象。同样列举一例,在西师大版三年级下册的数学课本中,我们会学习到平年和闰年。教师可以运用电子白板的播放功能,给学生演示地球的自转和绕太阳的公转,让学生真正了解1“年”是怎么回事,进而通过微课介绍,平年与闰年的定义,这有助于提升学习的学习兴趣以及提升数学的课堂教学效率。
  四、 利用交互式电子白板,优化师生之间互动
  利用交互式电子白板提升教师与学生之间的互动主要分为三个部分。
  (一) 在上课之前,学生对于当堂课的知识应当有一个事先的预习,并且对教师有一定的反馈。教师根据学生的反馈利用互联网资源以及新型的交互式电子白板的模式来为学生设计合适的教学板块,并且在课前随时与学生进行沟通,力求在课前准备的相关资源都是可以成功解决学生问题的。只有这样,才能使得整个课堂的教学内容更加的丰富,形式更加的出彩,学生和教师的互动更加的融洽。
  (二) 利用电子白板的交互功能,有助于学生探索发现。例如,在西师大版三年级下册的学习中,学习长方形与正方形的面积公式,因此,在上课过程中,教师应充分的利用交互式电子白板进行演示,什么是周长,什么是面积,复习长方形、正方形的周长公式。在此基础上,运用电子白板的交互功能,让学生在屏幕上选择合适的面积单位进行摆拼,教师适时点评引导,从而找到规律,再用这些规律到实际的长方形纸片上去摆一摆,教师可以将学生的各种方法在交互式电子白板中进行展示点评,进一步总结出长方形的面积计算方法。
  (三) 利用电子白板的回放功能,有助于学生构建一节课的整体脉络。当一节课结束小结时,可利用电子白板的回放功能带领学生对整节课进行复习,加深印象。
  在交互式电子白板被应用到小学数学教学中后,小学数学的教学效率大大提升。该种教学方式对提升学生的兴趣,以及增强授课效率都有着很大的功用,在学校经过系统的学习之后,回到家也可以根据网络来进行二次复习,从一定程度上巩固了学生的知识水平,提升了教师以及学校的教学进度和效率,是一种非常先进的教学手段,今后也将被更为广泛的使用。
  参考文献:
  [1]蒋云英.交互式电子白板的特点及激发小学生数学学习兴趣的方法研究[J].课程教育研究,2017(15):111.
  [2]王雪芬.交互式电子白板引领小学数学高效课堂[J].课程教育研究,2012(28):82.