当前位置:首页>高中音乐论文
主题推荐:·学科融合 ·鉴赏能力 ·音乐鉴赏 ·情境体验 ·学习兴趣 ·生本教育 ·合作学习 ·公开课 ·声乐教学 ·流行音乐 ·创新能力 ·欣赏教学 ·创新教学 ·教学艺术 ·教学效率 ·课堂教学 ·德育教育 ·审美能力 ·合唱教学 ·鉴赏教学 ·新课程
 
发布时间:2019-12-21浅谈新课程背景下的高中音乐教学

新课程提倡对学生进行素质教育,要求培养学生基于各种知识和技能学习的综合素质,做到德、智、体、美、劳均衡发展,这就要求我们在日常教学中重视相关科目的教学,从锻炼学生综合素质的角度出发,发挥相关学科的重要作用。高中音乐教学的开展,可以锻炼学生的音乐鉴赏能力和音乐表达能力,对学生综合素质的培养意义重大。长期以来,由于高考指挥棒的制约,高中音乐教学的开展被师生认

发布时间:2019-12-11高中音乐欣赏课教学现存问题及改进策略

高中阶段的音乐欣赏课程教学是音乐课程中一个非常重要的组成部分,主要是由教师引导学生欣赏一些比较成熟的音乐作品,并且掌握这些音乐作品的演唱技巧,以及一些音乐作品所包含的人文文化等。从当前高中音乐欣赏课程的教学情况上看,大部分的音乐教师还是付出了大量的心血和精力去准备音乐欣赏课程,但是由于高中阶段的课时相对比较少,而且课业比较紧张,所以很多音乐欣赏课程在教学

发布时间:2019-12-8试论新课改下高中音乐路径

引言新课改下,要求教师应尊重学生主体性,将课堂教学主动权归还给学生,自己为教学引领者、组织者、参与者,采取多元化教学方法为学生开展适合的音乐教学活动,进而实现高中音乐教学的有效性。以新课改为导向开展的高中音乐教学是对传统教育的一种创新,不仅重视学生音乐教育,更重视学生音乐素养教育,使学生在音乐学习中不仅收获知识,更好地收获能力、思维、素养、品质,促进

发布时间:2019-12-8对高中音乐公开课若干问题的思考

新课改实施以来,教学理念、目标、内容和方法、评价都发生了很大的变化,课堂也实实在在发生着质的变革。然而,在执行新课标的实践中也存在着一些特别的现象,值得我们去理性面对和冷静反思。现结合两个公开课案例,将我的一些思考呈现在此,与大家共同探讨。一、厚实深刻,拒绝肤浅的“表演”(案例一)课题是《巴洛克音乐的顶峰——巴赫》,重点欣赏巴赫的《马太受难曲》第

发布时间:2019-12-8音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学研究

培养学生核心素养是音乐教学的重要部分,在此过程中,要不断研究有效的教学对策,以此才能为学生音乐素养提高提供有效保证,下面进行具体研究。一、学生音乐核心素养发展的特点(一)将音乐审美作为核心对于音乐审美来讲,就是通过肢体感悟、交流、沟通等不一样的形式把音乐文化的意蕴展现出来。当前,学生在音乐发展上,重点在于培养音乐兴趣,促使音乐审美能力的不断提

发布时间:2019-12-8职业高中音乐教学中学生创新能力培养策略

在职业高中的课程教学中,音乐教学在培养学生创新能力方面所占的权重是较为突出的。在音乐教学中,要求任课教师具备一定的乐器知识、音乐素养、舞蹈能力和唱歌基本功,以及扎实的音乐教育教学能力。我们知道,音乐属于艺术的范畴,而艺术教学重在培养学生的创新能力与艺术素养,在学习过程中,学生的审美能力也会得到提升。当然,音乐教育并不是要培养音乐家,而是坚持“以人为本”的

发布时间:2019-12-8优化教学方法,激发高中生对音乐学习的兴趣

一、引言音乐自始以来都是动听且受人欢迎的,可以说是人类生存环境所不可或缺的。但是由于应试教育的影响,使得高中音乐教学工作的开展一度受到阻碍。无论是老师还是学生都不会对其引起足够的重视,学生普遍缺乏音乐学习兴趣,而音乐教学工作不能正常有效地开展,严重影响了学生的生活乐趣以及情操陶冶。所以说必须开展相应教学改革和优化,来提高高中生对音乐学习的兴趣。二

发布时间:2019-12-8浅析当代高中音乐教学中如何渗透德育

音乐教育作为美育的重要途径之一,对于陶冶情操、树立正确价值观、弘扬优秀民族文化有着重大使命意义。而德育是促进人的全面发展教育的一个重要组成部分,是培养学生养成良好习惯和思想品德的重要教育。高中阶段,学生们思想单纯、可塑性大,为符合其身心发展要求,需要教育者运用正确的方法引导学生的思想。因此,应该对音乐教学引起足够的重视,并将德育教育有效地融合其中,以此实

发布时间:2019-12-8浅析高中音乐鉴赏中的学科融合

随着新课改的不断深入,高中音乐鉴赏的教学内容从“单一化”转向了“纵横古今”, 同时也意味着学生需要汲取的知识越来越多,教师面临的挑战越来越大。在新的音乐鉴赏课堂上,教师不能仅让学生听听音乐、谈谈感受,还要合理借助其他学科的知识和方法,通过学科融合,促进学生全身心地投入音乐课堂,拓宽音乐视野,发展形象思维和抽象思维能力,全面提高综合素质和艺术修养。在此,笔

发布时间:2019-12-8高中音乐教学中学生审美能力的培养

音乐本身具有教化、娱乐、审美、认知的特有功能,高中音乐教学作为高中教育体系中的重要组成部分,对提升学生的审美能力具有关键作用。然而,由于高考“指挥棒”的影响,现阶段的高中音乐教学往往浮于表面、流于形式,多数高中学校每周两个课时的音乐课程经常被其他考试科目所挤占,而且因为音乐课不在高考范围之内,学校、教师和家长对音乐课也不甚重视,导致高中音乐教学效果不佳,

发布时间:2017-1-1浅谈高中音乐欣赏课教学

2012年开学不久,笔者对本校高中学生进行了音乐问卷调查:你认为什么样的音乐课才是好的?主要有以下答案: 1.希望老师在讲课时,多介绍音乐家的故事。2.多一些音乐游戏和师生互动,增加课堂的活力和趣味性。3.欣赏课,听的时间太多,亲身体验不多。4.欣赏课能够有唱,有跳,有听,形式多元化。5.教些乐器,学会1种乐器。6.时常增

发布时间:2017-1-1高中音乐鉴赏教学浅析

音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。培养学生良好的音乐鉴赏能力,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要的意义。目前,在素质教育的旗帜下,高中音乐教学越来越受到重视。作为一种重要的教学手段,音乐鉴赏自然占据重要地位。 高中生的音乐知识水平虽然较之以前有所提升,但受高考压力和生活阅历方

发布时间:2017-1-1浅议高中音乐的创作教学

这是高中学生的一节音乐课:同学们以小组为单位,通过讨论逐步完成一首小乐曲的“创作”:输入主旋律、根据自己对作品的理解从教师设定的若干伴奏音型和“鼓底”(节奏型)中选择相应的,调整各轨的音色、音量并不断回放、修改。教师则利用电子课堂系统进行监控,随时对出现的问题进行有针对性的指导。由于可以利用音乐软件将自己的音乐主张转变为乐曲,体

发布时间:2017-1-1如何提高高中生音乐欣赏能力

摘 要:音乐是美的艺术。在高中音乐欣赏课中,教师要做的不是以教材为尊,让学生被动地接受音乐知识,而是要以学生为主体,让学生在音乐欣赏中感知美、体验美、理解美、表现美,这样的音乐欣赏课才会是有效的课堂,才能促进学生发展的课堂。 关键词:高中音乐;情境创设;问题引导;情感体验 要让学生懂得如何表现美,那首先还得感知美,在体

发布时间:2016-12-31高中音乐鉴赏教学的优化路径探析

摘 要:高中音乐鉴赏是针对高中生的心理特点开展的培养学生进行音乐审美的课程,它从某种程度上来说,对学生今后人生道路上的审美倾向具有重要的意义。而随着新课改的不断深入,教学手段在不断地更新。重点讨论了如何在丰富多变的教学活动中提升教学的有效性,优化音乐课的鉴赏教育。 关键词:高中音乐;鉴赏教学;优化路径 一、在高中开设音

发布时间:2016-12-31浅谈高中音乐教学中的人文关怀

在当今的教育中体现“人文关怀”是新课程改革的重要理念,也是我们艺术教育中不可缺少的手段。高中音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐鉴赏能力对每个学生来说都是十分重要的。采用枯燥而机械地聆听音乐和分析音乐作品的结构的教学手段已不再可取。因此,在高中音乐鉴赏课中,应以音乐为本,在教学过程中应更多的融入人文关怀,已成

发布时间:2016-12-31高中音乐教学中如何培养学生的学习兴趣

【摘 要】兴趣是学习中重要的内动力。而培养学生对音乐的学习兴趣则是一个长期和持续性的过程。在高中音乐教学中,培养和激发学生对音乐学习的兴趣,是提高音乐教学效果、发展学生全面素质的先决条件。“兴趣是最好的老师”,所以,激发学生学习音乐的兴趣,对培养学生的音乐修养、健全审美心理、提高整体素质,有着重要作用。 【关键词】兴趣;创

发布时间:2016-12-31高中音乐鉴赏教学资源的选择

由于课题研究的需要,笔者上过一节公开课“中国少数民族音乐”,拟就开课的感想和大家做一个交流。中国是一个拥有54个少数民族的多民族国家,而这些少数民族都能歌善舞,均拥有本民族创造和传承下来的优秀而独特的音乐,相信不少教师在准备这节课的时候都为选择哪些资源而感到为难。什么是教学资源?在新课程标准中,我们为了达到《课程标准》要求所选取

发布时间:2016-12-30如何在高中音乐教学中渗透情感教育

摘 要:情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。所以,教师要充分发挥音乐的价值,陶冶学生的情操,以促使学生获得健康全面的发展。 关键词:高中音乐;情感教育;生态;生命 音乐是人类最为古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。所以,我们要借助音乐

发布时间:2016-12-30浅谈创新意识在高中音乐课堂中的作用

摘 要:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。音乐课是实施素质教育的阵地之一,其有着其鲜明的学科特征,能够极大的促进学生创新能力的开发与培养,为学生提供了独有的学习方式和活动环境。所以要把创新意识贯穿于音乐课的教学之中。本文就自己多年音乐教学的实践,谈谈怎样在高中音乐教学中实现创新。 关键词:高中音乐课 教学 创

发布时间:2016-12-30浅谈高中音乐教育中的欣赏教学

【摘 要】高中音乐欣赏教学就是让学生欣赏各种音乐作品,整个课堂教学过程就是一个对音乐的感悟过程,调动学生学习音乐的积极性,变被动接受为主动接受音乐。能够全面提升学生的综合素质、陶冶学生的情操、感悟音乐是教学的核心。本文探索了高中音乐欣赏教学的主要方法,扩大学生音乐视野,提高学生对音乐的感受力、记忆力和对音乐的鉴赏力,培养学生的音

发布时间:2016-12-29浅谈高中音乐课堂教学之我见

【摘要】精彩的课堂导入能让学生产生浓厚兴趣的效果。同样,构思巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教学活动起到梳理概括、画龙点睛、升华主题的作用,还能拓展教学内容,激发学生的探究学习的欲望,从而达到课虽然结束了但想学的兴趣还意犹未存的境界。笔者结合多年来的高中音乐教学实践,略谈点体会。 【关键词】结课的功能;结课的方法;结课的

发布时间:2016-12-29如何上好高中音乐鉴赏课之点滴体会

摘 要:新的音乐课程标准要求以学生发展为本,以音乐艺术为载体,以审美教育为核心来培养全面发展的人。作为一名音乐教师,应该探究新型音乐教学模式,不断学习、积极研究、实施创新,引导学生积极投入到音乐教学活动中去,提高课堂效率,实现最优化教学。 关键词:培养兴趣 激发情感 创设情境 互动愉悦 和谐融洽 新的音乐课程标准要求我

发布时间:2016-12-29戏曲鉴赏课进入高中音乐课堂的必要性分析

【摘 要】 本文认为,在广大高中学生中迅速流行的影视、流行歌曲、卡通动漫、网络游戏等快餐文化,使他们对戏曲文化意识越来越淡薄,传统戏曲越来越隔膜,因此,唤起广大高中生对戏曲的热爱尤为必要。文章结合自己的工作实践,就新时期如何使传统戏曲文化在高中音乐课堂得到发扬光大进行了论述。 【关键词】戏曲鉴赏课;音乐课堂;必要性 当

发布时间:2016-12-29浅谈高中音乐课程的教育功能

【摘 要】音乐是艺术的重要形式,也是实施素质教育的重要基石。在高中阶段开展音乐教育不仅能陶冶学生情操,而且还能激发学生的爱国情感,增强社会竞争意识。本文作者对此进行了分析与阐述。 【关键词】高中音乐;教育功能 随着基础教育改革的日益深入,全面提升学生的综合素质已经成为社会共识。其中,音乐课程在培养学生音乐欣赏能力和鉴赏

发布时间:2016-12-29开放式音乐教学新格局对高中生心理健康教育的探究

摘 要:开放式音乐教学的新格局的目的是打破课堂的桎梏,打破课堂的界限,让学生在课堂之外学习到课内的知识,这是符合新课改要求的,教师通过讲述学生身边的知识、讲述生活中的知识、讲述有用的知识,让学生成为学习的主人。在这一理念的指引下如何让高中生更多的融入到音乐课堂中去,如何让生活中的情境更好的服务我们的课堂,这是一个值得所有高中音乐

发布时间:2016-12-29新课程标准下的高中音乐教学

【摘 要】音乐是一门听觉的艺术,音乐听觉是人类独特的感官能力,音乐思维的过程就是以音乐材料为载体的情绪体验。教师在音乐欣赏教学中,要注意启动学生的音乐思维,了解构成音乐作品的要素。 【关键词】音乐教学 新课程标准 高中 一 启动音乐思维,进入音乐作品 音乐作品的要素即是音乐的表现手段,如旋律、节奏、速度、力度、调式

发布时间:2016-12-29高中音乐新课改面临的三大挑战分析

摘 要:近年来,随着新课程改革的不断深化和新教育体制的不断完善,当前国内音乐教育教学理念也有了一定的转变。根据普通高中音乐课程标准规范之规定,高中音乐教学的课程性质、定位、理念、内容以及教学目标和方法都有了一定的规范和标准,对于全面提高当前国内高中音乐课程的教学质量发展非常重要的作用。本文将对当前新课改背景下的高中音乐教学三大挑

发布时间:2016-12-29高中音乐欣赏教学研究

摘 要:高中生具有较大的学习压力,音乐欣赏课的具体实施效果不甚理想,在这种情况下,音乐教师要结合教育现状,提高自身音乐素养,完善教学方法,对学生进行有效的音乐欣赏教学,从而达到理想的教学效果。本文通过对高中音乐欣赏课程的研究,阐述了音乐欣赏教学的的实施方法。 关键词:高中;音乐欣赏;探究 中图分类号:G622 文献标识码

发布时间:2016-12-28高中音乐类考生综合音乐素质的训练

【摘 要】本人结合自己多年大学声乐、合唱等课程教学当中的学习、思考,针对如何在有限的时间内更好地提高学生考试成绩,以及高师音乐类学生进入大学学习后所普遍存在的音乐综合素质方面的问题,把自己对多年以来在此项问题上的思索、实践在此作一些初步的总结、探讨。 【关键词】高中音乐 音阶 和弦 由于种种的原因,尽管音乐课程的开设贯

 

高中音乐论文©2019小学论文 www.goodook.com