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发布时间:2019-12-8多样化教学在高中体育课堂中的应用探讨

高中体育作为教育教学工作的组成学科之一,旨在锻炼学生的身体素质。目前,学生对于体育学科的态度较为消极,鲜有学生乐于在体育课上学习知识,因此,现如今的高中体育课堂存在着不少亟需教育工作者改善、解决的问题。多样化教学通过展开课堂游戏教学、课堂比赛、小组合作等教学方式,有助于激发学生的体育学习兴趣,培养学生体育锻炼的习惯,缓解学生生活学习压力,促成学生全面健康

发布时间:2019-12-8分层教学法在高中体育教学中有效运用策略

经过多年教学实践得知,将分层教学应用到高中体育教学对学生学习、教师教学均有重要作用。对学生而言,可让学生找到适合自身学习的学习方法,激发学生学习兴趣,增强课堂参与度。对教师而言,可优化课堂教学结构,提升课堂教学有效性。那么,如何科学、有效地将分层教学应用于课堂实践,是当前广大教学工作者研究的核心问题。为此,本文就结合高中体育教学,提出了以下几点策略与注意

发布时间:2019-12-8提高高中体育课堂有效性的教学模式研究

一、普通高中的体育课堂的教育现状在目前国内的大多数普通高中内,体育课堂的开设一般比较少,每周的体育课的总数在零到二之间,学生很难保证在为数不多的体育课堂中充分地学习体育知识和体育精神,但是在新课程标准的要求下,各个学校也陆陆续续地开始了体育课堂模式上的改革。就目前来说,普通高中的体育课程开设的目的性不强,导致课堂的开设过程中因为没有明确的教学目的

发布时间:2019-12-8新课改下高中体育教学策略研究

学生只有具备了一个健康的身体,才能够孕育出一个知識渊博的大脑。而学生对体育运动心理上长期忽视的态度,是不利于学生的长期发展的。那么高中体育教师如何扭转应试教育的思维惯性所造成的学生对体育运动不重视的现象,是作为高中体育任课教师应该认识到的问题。故广大体育教师需要运用合适的教学方法来进行体育课程的革新,才能提高体育课程质量,从而达到新课改下的教学目标。

发布时间:2019-12-8翻转课堂在高中体育教学中的应用

高中阶段的学生,已经进入到青春期,是心理发育和生理的关键时期。但是,受到当前应试教育的影响,很多高中生更看重考试学科的学习,不喜欢体育课,缺少身体锻炼意识,这就不利于未来良好身体素质的形成。现状的改变,迫切需要高中体育教师创新教学模式,翻转课堂的教学模式,为我们指明了一条实践路径。一、落实学生的主体地位,突出全体都有翻转课堂这种教学模式的出现,让

发布时间:2019-12-8浅谈高中体育教学中体育精神的体现

在开展高中体育课堂教学的过程中,教师不但要注重对学生体育知识技能的教学,更重要的是要培养学生的体育精神,促进学生体育运动的终身化,建成学生良好的人格和三观,启发学生的智力,将体育课课堂开展的作用提高到最大化。在高中体育教学的课堂开展中,教师要不断的转变传统的教学模式,在教给学生一定的体育知识技能的同时,促进学生体育精神的建设。一、体育精神的作用体

发布时间:2019-12-8浅析高中生的终身体育教育

学校体育教育是终身体育的基础, 学校体育中学生处在6-22岁年龄段,是从学龄儿童进入青春发育期的关键时期,也是有目的、有计划、有系统地全面锻炼身体,促进身心健康,掌握体育的知识、技术、技能,养成锻炼身体的习惯,培养体育意识的重要时期。这个时期,身体生长发育得如何,直接影响着人的一生。如果少年时期身体发育得不好,如脊柱侧弯、驼背、呼吸机能差等等,到了成年以

发布时间:2019-12-8体育欣赏教育在高中体育教育中的运用

随着素质教育的全面推进及新课程改革的不断深入,广大教育工作者越来越重视高中体育教育的质量。而体育欣赏教育是近年来新兴的一种体育教学方式,它本身带有很多优势,如能有效打破与传统教学的界限,能赋予体育教学新的灵魂,尤为注重对学生综合素质的培养等等,因而深受广大体育教育工作者的喜爱。1. 有机结合体育实践课,提高学生掌握体育技能的能力就高中体育实践课而

发布时间:2017-1-1借助体育分组游戏提高中职体育教学质量

摘要:对于体育教学来将,分组游戏是一项综合性较高的教学方法,种类多种多样。在中职体育教学过程中应用游戏方法可以极大程度的增强学生对体育教学的兴趣,提高教学质量。本文简要论述了体育分组游戏在中职体育教学中的作用,分析及具体实施方式,目的在于进一步增强学生的体制,帮助学生全面成长。 关键词:体育分组游戏 中职体育 教学质量

发布时间:2017-1-1对高中体育跨科联系教学的实践与探析

【摘要】在学校教育中,高中体育是一门相对独立的技能性基础学科。然而,无论是对学生进行体能和技能的训练与教学,还是心理健康方面的培养与教育,都不可避免地要借助其他多类学科知识的支撑和帮助,否则必然会显得独木难支、苍白无力。这就是说,体育课程与其他学科之间具有千丝万缕、相辅相成的内在联系。因此,在高中体育教学过程中,我们要本着“整合

发布时间:2017-1-1高中体育选项教学存在的问题及策略探索

【摘要】体育选项教学是一种以学生特长及爱好为基础,结合场地器材,师资力量等设立的运动项目。在高中体育选项教学中,学生可以自由选择一项或多项作为体育课内容,根据学生选择情况分班并进行专业授课的方式。体育选项教学为高中体育教学带来了发展机遇,但通过调查发现,高中体育选项教学中仍存在着一些问题,严重影响着选项教学的质量。在本文中,通过

发布时间:2017-1-1高中开展体育俱乐部教学模式的实践研究

一、研究目的 现在实行的高中新课程标准,与传统体育教学的不同之处就在于“健康第一”的新理念,以“学生为本”的选项教学和模块式教学新方法,最大限度发挥和挖掘学生运动潜能的新思想。而开展学校体育俱乐部是一种集体育教学、训练竞赛、群体活动等最有效的组织形式,能广泛调动在校学生参加体育活动,施展才能,发挥个性,激发他们参加体育活动

发布时间:2017-1-1高中体育教学现状调查及对策分析

摘 要:健康强健的体魄是一个人实现未来发展目标的基础条件。强身健体并不是一朝一夕能够实现的,而是需要不断地运动和锻炼,从而提升自己的身体素质。然而,随着时代的不断发展,特别是处于高中时期的学生,课业压力大,并没有太多的时间和精力去锻炼。学生体质虚、肥胖等问题层出不穷。因此,要认清高中体育教学的现状,加强锻炼课程,及时作出调整改进

发布时间:2017-1-1高中体育课堂身体素质培养策略分析

摘 要:随着新课改的推进,以及素质教育理念深入人心,在高中教育阶段,体育课作为培养学生运动能力,锻炼学生身体素质的重要教学方式,具有不可替代的重要作用。在现阶段下,教师应如何抓住新课改的机遇,更好地培养学生的身体素质,已经成为了广大体育教师首要关注的课题。 关键词:高中 体育 身体素质 培养\ 在传统的教育教学中,由于

发布时间:2017-1-1如何创建高效的高中体育课堂

【摘要】如今,随着我国社会的不断发展,人们的物质文化生活水平越来越高,但是强大的心理压力也随之而来,再加上缺乏必要的体育锻炼,人们的身体健康开始受到越来越大的威胁。因为人类的健康关系到国家、社会的发展以及个人的幸福,而体育课程正好是增强人民体质的重要途径,所以它开始受到越来越多体育教师的重视,建立高效的体育课堂也成为了众多体育教

发布时间:2017-1-1高中体育教学改革的探索

【摘 要】体育教学改革是学校体育改革的重心所在。深化体育教学改革,把教学改革落实到实处,在给予政策导向外,应及时落实解决教师工作的困难,加强对一线教师的关心与帮助。学校体育专家要深入到教学改革的实践中去,帮助教师解决教学改革中的一些难题,切实加强对教师的理论和实践的具体指导,使教师能够真正地投身到教学改革的洪流中去,全面提高体育

发布时间:2017-1-1如何打破传统的高中体育课堂

传统的体育课堂教学过分强调封闭,从而使课堂教学变得机械化和程式化,缺乏生气和乐趣,传统的体育课已不再受到学生的欢迎。2001年新的体育教学大纲的实施颁布,为我们高中体育教学指明了方向。根据新的体育教学大纲树立健康第一的指导思想和统一性和选择性相结合的原则,我校根据我校的实际情况,选择了室外体育课采取“半开放式”的形式;室内体育课

发布时间:2017-1-1浅谈高中体育教学

【摘 要】随着体育与健康新课程标准的推进,体育教师的课堂教学必须要与新课程改革相适合。为此,要建立良好的师生关系,选择好的教学内容,灵活运用多种教学方法,培养学生自主学习的能力,切实提高体育教学的质量。新编高中体育教材采用多元并进、相互联系的编写结构,着重解决如何在教材中全面落实向学生进行素质 教育的综合目标。在教材与目标的关系

发布时间:2017-1-1新课标下高中体育课程有效教学标准研究

【摘 要】在新课程标准下,本文立足于湖北省普通高中体育课堂的实际教学,以体育课堂教学的“有效性”作为切入点,对湖北省普通高中体育课堂教学的有效性问题进行深入、全面的分析和研究,阐述体育课堂教学有效性的理念,分析影响高中体育课堂教学有效性的综合因素,提出高中体育课堂教学有效性的必备条件和标准。 【关键词】新课标;体育课堂教学

发布时间:2016-12-31高中体育模块选项教学中存在的问题及其对策研究

高中体育模块选项教学打破了传统的体育教学的组织形式,已经被教师广泛地应用到了教学实践中。体育模块选项教学是以学生为主体,以学生的发展为根本的教学形式,这也是高中课程改革的指导思想。高中体育模块选项教学在一定程度上调动了学生的积极性,提高了学生基本体育技能,扩宽了学生体育知识层面。但是随着体育教学实践的推进,高中体育模块选项教学中

发布时间:2016-12-31培养高中生终身体育意识的策略

[摘 要]对学生体育意识的培养,不能仅限于思想和认知上,而要以体育实践为基础,让学生将体育意识转化为体育运动实践,这样才能更好地促进学生在体育运动中的发展。新课改下的高中体育教学提倡注重对学生终身体育运动意识的培养,而这也就要求教师在教学实践中注重革新教学观念,转变教学模式,充分发挥学生的主体意识,让学生自主参与到体育运动中来快

发布时间:2016-12-31高中体育理论课程教学的探索与创新

摘 要:体育教学中共包含两个方面的教学。一方面是室外的体育教学,另外就是体育理论课程方面的教学。在体育教学中,体育教师在室外教学方面都是如鱼得水,但是体育课程的室内理论教学方面却不容乐观。就体育理论教学方面进行分析探讨,研究和讨论提高体育理论课程教学质量的方法。 关键词:高中体育;体育理论;教学方法 高中体育理论教学是

发布时间:2016-12-31浅析高中体育课如何培养学生自我锻炼的习惯

【摘 要】 随着素质教育和《全民健身计划纲要》的实施,终身体育思想的树立,加强对 学生体育意识和自我锻炼能力的培养。是高中体育教育任务之一。研究结果认为现阶段的高中体育教育,是完全能培养学生的体育意识和自我锻炼能力的,但应加强学校、家庭、社会的联系,让学校、家庭、社会互为补充,形成一体,共同促进学生体育锻炼意识和自我锻炼能力的提

发布时间:2016-12-31高中体育教学中的两个创新

摘 要:“创新教育”是现代教育的新主题,通过创新为教育注入活力。中学体育教学中的两个创新,就是对体育教学模式、体育教学方法的创新。 关键词: 高中体育;模式创新;方法创新 创新作为实施素质教育的关键要素已为广大师生所认识。体育教学是中学教育的重要组成部分,它不仅与学校的其它课程在很多方面是一致的,而且更具有自身的鲜明特

发布时间:2016-12-31高中体育足球教学解析

【摘要】当前足球已经成为深受高中学生喜爱的体育运动。通过足球教学不仅可以实现对学生的教学锻炼,提高学生自身的体质,还可以培养学生的运动意识,确保学生德智体美劳全面发展,对我国高中教育具有非常重要的作用。但是在当前的高中体育足球教学中仍然存在许多问题,例如,教学方法过于陈旧、教学过程机械化、教学目标不明确等。本文就高中体育足球教学

发布时间:2016-12-31高中体育与健康课程模块学业评价研究

摘要:随着社会经济的不断发展,教育的重要性逐渐显现。教育改革实施过程中,体育课程也是教育发展中的重要方面,体育教学能够在人才培养以及提高教育质量方面做出重要贡献。本文将探讨高中体育与健康课程发展中规律,提高体育教学合理性和科学性。 关键词:高中体育;健康课程;模块学业评价 【中图分类号】G633.9 一、高中体育与

发布时间:2016-12-31浅议农村高中体育与健康课选项教学

摘要:如何在新课程理念的指导下改革高中体育课堂教学,尤其是如何改革农村及偏远地区高中的体育课堂教学,已日益成为广大体育教师关注和探讨的热点问题。近年来,农村及偏远山区高中在探索中认真实施高中体育与健康课选项教学,取得了显著成效。在此,试图以我校体育与健康课选项教学开展情况及广大体育教师在进行选项教学过程中所遇到的困难,谈几点体会

发布时间:2016-12-31高中体育教学中应用自主合作探究模式的策略分析

摘 要:新课改下的高中体育课堂教学更加关注学生的身心发展,突出了“以人为本”的教学理念。自主合作探究模式以学生为主体,注重对学生身心健康发展的培养,符合新课改的要求。 关键词:高中体育;自主合作探究;交流意识;开放式课堂 自主是提倡在教学中以学生为主体,通过对学生兴趣的激发,让学生积极参与到课堂学习中,从而提高学习效率

发布时间:2016-12-30如何提高中专职业学校体育教学的有效性

教学的有效性是指通过教师一段时间的教学之后,学生获得了具体的进步或发展。教学是否有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。教学有效性是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。 一、中专

发布时间:2016-12-30高中体育教学中心理健康教育初探

【摘 要】 高中阶段是人一生中长身体、学知识的关键时期,是综合素质发展和提高的重要阶段,对将来一生的发展起着至关重要的作用,特别是高中阶段尤为重要。高中生在校年龄大约16~20岁之间,他们正处于青春发育期的关键阶段,是成长过程中身体和心理形成的重要阶段,他们在应试教育理念以及学习、生活竞争压力逐渐增大的现实中,逐渐形成和发展的思

 

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