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发布时间:2019-12-7基于信息技术构建初中体育高效课堂的探究

传统体育教学方式十分乏味,不能相符現代体育教学标准。教师要考虑怎么采用信息技术提高教学效率,应用信息技术是必然趋势。体育学科是初中生学习的基础学科,信息技术从不同方面影响体育教育,应用信息技术能够大大的推进体育教学效率。身为体育老师现在所研究的工作就是如何提升体育课堂教学质量,构建高效课堂。鉴于此,在本文中,教师研究了应用信息技术构建出初中体育高效课堂的

发布时间:2019-12-7初中体育教学中趣味田径教学法的应用

体育课程中的关键环节是田径运动,同时其也是初中体育课程教学中的重点关注内容之一。大多数学生通常都认为田径训练形式单一、枯燥,同时很容易消耗运动量和体力导致学生自身比较疲累。少数田径项目可能存在以上特点,但此类特征并不包括所有的田径项目和教学内容。因此,对于实际教学过程而言,教师应经常在田径项目训练过程中有效结合相应的趣味因素,并提升其教学方式的灵活性,促

发布时间:2019-12-7如何在初中体育中开展快乐体育教学模式

在初中时期是学生身心健康发展的重要阶段,是培养学生身体素质的关键时期,而体育学科是可以很好的协助学生形成良好身体素质的途径。由于受到传统教学方式的影响,学校、教师和学生都没有重视体育科目,而且教师在体育课堂中采用单一教学方式,训练学生都是中长跑训练,让大部分学生不喜欢体育科目,觉得体育科目就是跑步,比较枯燥、没有乐趣。随着新课改的深入,身为初中体育教师要

发布时间:2019-12-7浅谈在初中体育教学中转化体育后进生的策略

初中体育是一门重要的课程,初中的学生正处在身体的重要发展阶段,加强体育锻炼有利于提高身体素质,增强自身免疫力。然而有一些学生因为自身或者他人原因,没有重视初中体育这门课程,导致自己成了后进生,教师应该改变学生的学习态度,提高学生的体育成绩。一、体育“后进生”的特点1.学习态度不端正有一些学生因为自己或者他人的原因,产生了厌恶体育训练,或者厌恶

发布时间:2019-12-7大数据时代下初中体育教学方法的多样化

体育锻炼不仅可以使学生拥有一个健康的体魄,还能够使其更好地投入到文化课的学习中去。因此,体育课程对于学生来说具有非常重要的意义。随着大数据时代的到来,初中体育教学方法也变得越来越多样化,它不但激发了学生对体育学习兴趣,同时也有效的提升了初中体育教学的课堂效率。一、大数据时代下初中体育教学方法的意义在传统体育教学过程中,教师多采用单一化的教学方式,

发布时间:2019-12-7如何打造高效初中体育课堂

高效课堂就是让学生在更少的时间内实现更好的发展。针对初中体育课堂来说,要想判断一节课是否高效,就要看學生在体育课堂中是否得到收获。在传统教学中,教师往往让学生通过反复训练的方法提高运动技术,而没有重视学生主体性的发挥。为了达到高效教学的效果,教师应让学生认识到体育训练的重要性,并且能够积极参与到教学活动中,实现体育素养的发展。一、组织体育游戏,激发运

发布时间:2019-12-7新时期初中体育教学改革发展新思路探究

一、引言体育是学生都喜欢的一门课程,它不仅可以为学生提供一方自由和放松的空间,暂时摆脱繁重的学业,也可以让学生得到锻炼,增强体质,更能让学生在各项体育项目中体会和感悟体育精神,让自己的意志更加坚定、心理更加坚强、斗志更加昂扬,对未来的学习和生活都充满了信心。但一直以来,体育教学并未对最终的考试成绩产生任何的决定性影响,对于学生学习知识也没有很大的帮助

发布时间:2019-11-26“合作学习”在初中体育篮球教学中的实效性探究

近年来,我国的经济处于一个高速发展的阶段,每个行业的压力都逐渐的增大。所以说在竞争激烈的市场当中生存下来,就必须学会团队合作,以此来不断的提升自身的工作效率和学习效率。对于我们教育阶段的学生来说,也是如此,只有重视团队合作对于学习的重要性,并且的课程学习当中运用,才能够激发出学生对于学习的热情和兴趣。一、 合作学习在初中体育篮球教学中应用时存在的问题

发布时间:2017-1-1初中体育教学现状以及教学策略

摘要:初中体育是整个初中教育的重要组成部分。本文通过分析初中体育教学的现状,对现状中存在问题进行了深刻剖析,并且进一步阐述了几点初中体育教学的应对策略。通过利用合理正确的教学方法,从而提升整个初中体育的教学质量。 关键词:初中体育 教学现状 教学策略 中图分类号:G633.96 文献标识码: C 文章编号:1672-1

发布时间:2017-1-1初探中学体育差异性教学

一、体育教学中的个性差异 心理学提出,人的认知过程是通过取舍来自外界的刺激与信息,进行分类交换或记忆、判断,再纳入自己的知识体系的认知过程。因此,学生在教师教学过程中的知识接纳程度与个体的判断紧密相关。 1.关注学生的身体条件差异。 在体育教学中,一个班的学生在身体条件方面是各自不同的,这种差异可能来自于遗传,也有可能

发布时间:2017-1-1基于学生最近发展区在初中体育学科的案例分析

【摘要】维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教师在教学中应当把重点放在学生的最近发展区上,教授学生可能掌握的内容,通过引导学生积极参与,不断发挥学生的潜能。从而使学

发布时间:2017-1-1加强我国初中体育游戏比重的必要性分析

【摘要】随着现代经济社会的迅速发展,社会对人才的要求越来越高,现代社会迫切需要全面发展的高素质人才。所以,要想适应社会的发展,要想在社会上有一处立足之地,首先应该有强健的体魄,要有坚强的意志,而这一切都离不开体育的锻炼,所以,初中的体育教育就显得尤为重要。本文主要分析了体育游戏在体育教育中的必要性,对体育游戏的应用提出了自己的建

发布时间:2017-1-1初中体育教学意外伤害的原因分析与预防

中小学体育教学与体育运动的目的是为了锻炼意志,提高体能,增进健康。如果在体育运动中不能注意选择安全的运动环境,合理安排运动负荷就可能导致运动损伤。农村体育器材相对落后,教师专业知识缺乏,场地不稳定,加之学生的主观因素,在一定程度上造成了体育伤害的发生,因此我们必须要对体育教学过程中的运动伤害进行预防和处理。 一、体育教学中

发布时间:2017-1-1新课改背景下初中体育教学的几点认识

【摘要】体育教学是素质教育的重要组成部分。随着新课改实施的不断推广和深入,培养德、智、体、美全面发展的综合性人才是我国教学发展的目标和核心。加强体育教学,提高体育教学的有效性是满足我国体育教育的不断发展的需要。在现代教学理念下,应当对体育教学开展全面的正确认知,树立正确的体育教学理念。本文主要从体育教学的重要性,体育教学中存在的

发布时间:2017-1-1浅谈中学体育教学

【摘要】高中的教学中应该以文化课程的教学为主,但是体育课程作为一门可以调节学生心理以及锻炼学生身体的特殊课程,也在高中教学中扮演着不可忽视的角色。人们在体育活动中或竞赛中形成的交往合作、竞争、遵守规则的意识和行为,会迁移到日常社会生活、学习、工作中去,有利于社会适应能力的培养。 【关键词】中学体育 教学 学生 教师 社会

发布时间:2017-1-1论中学体育教学中学生兴趣的培养

摘 要:现如今,社会的发展越来越快,社会也越来越注重学生的德、智、体、美、劳的全面发展。与此同时,中学教育中,体育的教学方法和教学的效果都出现了或多或少的问题,对于这些问题,都在逐步的实行改革。若想有动力去学习,就不能忽视兴趣的培养。目前,体育课堂上的学生大多对体育学习失去了兴趣,主要通过对中学体育教学存在的问题、中学体育教育中

发布时间:2017-1-1关于调动中学女生体育课堂学习积极性的探讨

摘 要:通过对中学体育课堂教学中女生学习积极性不高的原因分析,深入探讨提高中学女生体育学习积极性的途径,从而激发学生体育学习的兴趣,调动学生学习的积极性,实现增强女生身体素质的教学目标。 关键词:中学女生;体育课堂学习;积极性 通过多年的教学实践发现,进入青春期的女生,随着年龄的增长,心理和生理发展逐渐变得成熟,由于害

发布时间:2017-1-1提问对于中学体育教学的作用之初探

摘 要:中学的体育教学主要是通过在室外组织学生进行身体的锻炼,这是由于体育教学环境的特殊性所决定的。课上分散学生注意的因素较多,因而如何集中学生的注意力,让学生尽量减少受到外界环境的干扰,成为对广大体育教师的挑战。通过多年较多实践的体验,认为提问的教学方式对提高学生注意力颇有成效。 关键词:体育教学;提问;注意力 提问

发布时间:2017-1-1中学体育教学中的合作学习

摘 要:本文就在体育课堂教学中如何开展合作学习形式,培养学生与他人合作的意识及合作学习过程中应注意的问题。探讨如何开展及应用一种新的合作学习方式从而使教学更科学、更合理。 关键词:中学体育教学;合作学习;课堂气氛 中图分类号:G633.95 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)31-045-01

发布时间:2017-1-1初中体育教学中愉快教学探究

摘要:随着素质教育的普及和新课程改革的不断深入,初中体育教学从目的、理念、方式、方法上都有所改革与创新。在初中体育教学中运用愉快教学,可以完善传统教育的不足,更好的围绕学生的主体发展和个性需要,创设更加良好的情境教学环境,活跃课堂气氛,让学生主动进行体育锻炼,增强身体素质。用情景教学、小组兴趣教学、生活化体育教学等多种方式,激发

发布时间:2017-1-1洛阳市农村初级中学体育教学现状分析及对策研究

【摘 要】本文通过文献资料法、访谈法、实地调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对洛阳部分地区农村初级中学的体育课教学、体育教学观念、体育师资、体育场地器材、体育经费等进行深入的调查与分析。结果表明: 1)洛阳市农村初级中学体育教学水平较低;2)现阶段洛阳市农初级村中学体育教学观念认识落后,农村学校中体育工作地位没有得到真正

发布时间:2017-1-1初中体育教学中如何渗透教育的多样性与创造性

摘 要:伴随着新课程改革的新理念和新思想的产生,我们在初中体育课堂教学中对学生进行多样性和创造性的教育尤为突出,并且需要我们创造有效的教学,使得我们的课堂教学发生本质变化就尤为重要。多样性和创造性的教学方式对于我们现行的教学来说是一种必不可少的方式。对如何在教育中进行多样性和创造性的渗透进行阐述。 关键词:初中;体育;教学

发布时间:2017-1-1中学体育教学创新问题探讨

摘 要:创新是一个民族的灵魂,也是一门学科的灵魂。在实施新课程改革的过程中“要增强自主创新能力,要鼓励实施创新教育”,就要不断激发体育教师的创新潜能。要彻底打破人的惰性、传统观念和无所作为的精神枷锁,用新课标指导教材建设,新课标也会在不断实践中逐步得到完善。 关键词:体育教师;教学创新;课程改革 一、存在的问题 教

发布时间:2017-1-1试谈如何上好初中体育室内课

一般情况下,体育课都是在室外进行的。体育课受环境因素的影响较大,如果遇到大风、雨雪等比较特殊的天气就不能室外体育教学。这时,我们体育教师应采取的应对措施不是让学生上自习课,或让给其他教师上课,这会打击学生对体育学习的积极性。 作为初中体育教师,应当制定详细的教学计划和安排。在遇到恶劣天气的情况下,应当将室外课变为室内课,教

发布时间:2017-1-1浅谈初中体育选项分层教学思考

体育如何面向素质教育进行改革已成为当前学校体育研究的热点问题。素质教育的基本精神是实现学生的全面发展和个性发展。体育是全面发展教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的一个方面;同样,体育也存在实现学生的全面发展和个性发展的问题。实现学生体育的全面发展,就是在目的方面要实现学生体格、人格等方面的全面健康发展;实现学生体育的个性发展

发布时间:2017-1-1如何提高初中体育课教学实效

随着社会的发展,人们生活水平的提高,对于健康理念的增强,体育课教学已经引起广大有识之士的重视。特别是初中体育课程明确提出一个很重要的指导思想,那就是“健康第一”。随着 “健康第一”这一指导思想的普及渗透,其逐渐被人们所认可并接受而加以落实;加上已经把体育课纳入中考必考科目,其成绩计入中考成绩,更引起人们对于初中体育课程的学习训练

发布时间:2017-1-1浅谈农村中学体育教学存在的问题及改进措施

【摘 要】近年来,作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。但也存在一些问题,如观念陈旧、投入不足、缺乏整体思想、教学内容重复、教学手段单一、课程意识较为淡薄,教学时数不足、师资的不足、教学无序、教学内容偏窄、方法简单等。因此,建议转变观念、增加投入、自制简易器材、因地制宜,开展灵活多样的体育教学活动、搞好体育队

发布时间:2017-1-1初中体育立足实际学情谋发展

摘 要:新课改要求在教学活动中必须还原学生的主体地位,这就是说体育教学不能再像以前那样进行一刀切的盲目引导,而是要分析学生的实际情况。教学活动一定要立足学生的实际学情,包括身体状况、认知情感和青春期的心理健康等各个方面。 关键词:初中体育;实际学情;教学目标 教学活动一定要立足学生的实际学情,初中生恰恰处于身心飞速发展

发布时间:2017-1-1新疆昌吉回族自治州高中学生参加体育活动情况和动机的调查分析

(昌吉州第一中学 新疆 昌吉 831100) 【摘 要】本文采用问卷调查法、数理统计法和比较分析法等方法,对新疆昌吉州高中学生进行问卷调查,通过了解新疆昌吉州高中部分学生参加体育运动的情况和动机的实际情况,并对问卷进行统计、分析,总结出影响学生参加体育活动的相关因素,得出的结论表明昌吉州高中学生对体育活动感兴趣程度较高,学

发布时间:2016-12-31在初中体育教学中培养学生创新能力的途径和方法

【摘 要】培养中学生的创新能力,既是他们个体适应社会的需要,也是社会发展对人才提出的要求,本文就如何在体育教学中对学生进行创新能力培养,阐述了基本的途径与方法,旨在使体育教学为培养学生的创新能力发挥积极的教育促进作用。 【关键词】体育教学;创新能力;基本途径;方法 中学是培养和输送高级人才的重要基地,肩负着培养和造就创

 

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