试析初中数学有效教学设计的要点

发布时间:2020/1/5 12:30:00 编辑:goodook 手机版
 
  在初中教学体系中,数学是核心的教学内容,由于学习难度比较高,很多教师找不到创新的有效路径,学生学习效果也不理想。针对初中数学教学存在的问题,教师寻求科学的教学设计模式,讓科学的教学设计架构融入现代教育体系,对于学生的发展具有积极意义。但是,在教育实践中,很多教师仍然按部就班地开展教学,综合教育效果不理想,如何让教学设计真正发挥作用,是初中教师需要重点考虑的问题。
  一、认清数学学科特点,注重教学创新
  从学科本身的特点来看,数学学科的学习难度较大,而且知识较为抽象,学生不容易把数学学科与生活实践直接联系起来,如何提升学生的思想认知程度,成为初中数学教学的重点和难点。作为初中数学教师,如果只是按部就班地开展教学,不重视数学学科内在的特点,会导致学生学习成效不高,学习比较吃力,进而失去学习兴趣。在教学中,数学教师要认识到这些问题,并以此为引领,提升综合教育效能。如整数乘除与因式分解涉及很多子项目,包括单项式、多项式乘法等,教师不能单纯地按照顺序进行教学,可以按照知识的关联程度,构建现代知识体系。
  二、注重教学设计,提升学生参与度
  很多初中数学教师都是采取传统的教学设计方式,导致学生的认知效果不好,思维也受到一定的限制。在开展初中数学教学中,要想提高学生的学习参与程度,教师可以通过互动问答、小组合作等方式,让学生参与学习,让学生在互动交流中提升思想认知能力,提升学习效果,而不是固守教材中的基础内容。创新初中数学教学设计模式,最重要的一个目的就是提升学生的互动性,让学生在与同学、教师的互动交流过程中,提升综合素质,切实突破数学学习的难关,提升综合素质。在进行教学设计的过程中,教师要创新理念,多设置教学互动与创新环节,营造良好的互动教学氛围,满足学生的互动需求,真正把实践教学落到实处。
  三、发挥信息技术优势,提升综合教学效率
  随着信息技术的发展,多媒体在初中数学教学中的作用日益凸显,教师需要精心设计,将信息技术融入数学课堂,对于丰富教学体系、完善教学模式起到了积极的推动作用。信息技术对于初中数学教学的最大价值就在于提升了教学效率,让教学更具有科学性和趣味性,能够吸引学生真正参与教学过程,激发学生的学习兴趣,让学生在互动中学习知识。
  四、打造互动学习平台,开展多层次教学
  在初中数学教学中,教师要突破传统课堂的限制,进行科学的教学设计,打造现代化的互动学习平台,构建现代数学教学体系,让学生不仅能够在初中课堂上学习,还能利用互动学习平台学习和交流,提升学生的实践能力,进而提升初中数学教学的效率。
  五、突出数学教学的趣味性,打造高效课堂
  在初中数学教学过程中,教学设计必须要突出趣味性,让学生通过趣味性的互动合作,真正融入数学知识体系。从教学实践来看,当前初中数学教学面临着比较大的压力,导致教学气氛较为沉闷,如何让学生快乐学习是初中数学教师需要重点思考的问题。
  六、结语
  综上所述,在初中数学教学过程中,如何通过科学的教学设计提升教学的针对性、科学性,是教师需要重点考虑的问题。教师作为现代初中教育的引领者,要不断摸索新型教育理念,将多样化的教学设计模式运用到实践中,更好地指引学生学习,提升综合教育效率,提升学生的综合学习效率。
  参考文献:
  [1]褚丽勤.初中数学“问题链”教学设计的研究[J].文理导航(中旬),2018,(12).
  [2]李宾.高效课堂的初中数学教学设计研究[J].文理导航·教育研究与实践,2018,(11).