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发布时间:2020-11-2浅析传统文化在小学美术教学中的渗透

中华文化历史悠久,魅力无限,如何在新时期更好的传承传统文化,是当下教师需面对在重要课题。在小学美术教学中,充分挖掘传统文化中丰富的艺术教育资源,并将其融入美术教学之中,对于传承以及弘扬传统文化,筑牢小学生美术基础知识,具有十分重要的意义。因此,作为小学美术教师,需要不断的提升自己对传统文化的学习,增强自己的文化内涵,为将传统文化更深入的渗透小学美术教学之

发布时间:2020-10-29传统文化在小学美术教学的运用

小学美术是对小学生进行兴趣培养和艺术教育以及艺术熏陶的关键课程,而各式各样的艺术表现形式不仅充分展示了我国传统文化的魅力,还肩负着传承我国传统文化的历史重任,同时也是传统文化的重要载体。因此,教师应该从娃娃抓起,在小学美术教学中充分利用传统文化的历史及艺术魅力,对学生进行艺术文化熏陶,将我国优秀的传统文化更好的传承下去,不让我国非物质文化遗产湮没在历史的

发布时间:2020-9-2小学美术教学中提升学生核心素养的策略

美术要求创作者胆大心细,所以小学美术教学的目标是培养具有发散思维的、与众不同的学生。在其他学科的教学中,问题都有标准答案,但是在美术教学中,各有千秋才是教学目标。因此,在小学美术课堂教学中,教师要尊重学生的个性,引导学生进行具有个性特征的审美。一、小学美术教学现状分析自教學改革推行以来,学校开始重视培养学生艺术方面的能力,但是由于种种原因,在小学

发布时间:2020-7-27浅谈微视频在小学美术课堂中的应用策略

美术教育可以培养小学生的自我表达能力,也可以培养小学生对美的鉴赏和对世界的认识,丰富多彩的绘画世界是小学生与世界沟通的桥梁,非常有益于其身心的发展。但当今美术课堂的实际教育中,部分美术教师的思想固化,教学手段单一,导致课堂枯燥乏味,难以调动学生的积极性,因而教学效率低下。针对此情况,小学美术老师可以利用微视频这种全新的教学方式,将固定于书本上的美术课程与

发布时间:2020-4-20浅谈小学美术生活化教学的开展

生活与美术是一体的,生活是美术得以生长的土壤,离开了生活,美术是无法进行“无土栽培”的。真实美术教育必须从生活出发,在生活中进行并回归生活。我们要引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性,理解美术对社会生活的独特贡献,使学生真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题的能力。让小学生从生活的角度上认识“美”,这是一种很好的素质教育方法

发布时间:2020-4-10小学美术教学中学生审美能力的培养

美术来源于生活又体现着生活,它是从艺术审美的角度对生活进行再创造加工后的形象展示。小学阶段的美育是小学课程教育的重要组成部分,重视小学美术教学中学生审美能力的培养不仅承载着美术学科的素质教育任务,而且在培养学生完善的人格以及提升学生综合素质方面具有重要的作用。小学美术教师应结合教学课程的需要,从学生生活实际出发,积极培养学生的审美能力,提高学生的审美意识

发布时间:2020-3-6小学美术教学中如何培养学生的审美能力

引 言审美能力是人们在各方面对“美”的辨识和理解。美术作为小学课程中的基础课程、独特课程,要求教师在教学过程中不断培养学生的动手实践能力和审美能力,提高学生的自主思考能力和审美能力。传统的教师讲解、学生被动接受的教学模式,很大程度会限制小学生审美能力的培养,使学生只会简单临摹,只能锻炼模仿能力。因此,小学美术教学应从多方面进行改革,创新教学方式,更好

发布时间:2020-2-11在小学美术教学中培养学生的动手能力

一、小学美术课程教学环节中的不足之处小学美术课程深受传统教学观念的影响,始终被小学教师当作“副课”开展,与其他理论性课程相比较,小学美术学科的重要性始终不被重视。关于小学美术课程教学环节中的不足之处,主要分为以下几点。(一)未意识到小学美术学科的动手能力的重要性学习美术课程,在于培养学生的审美能力,美术课程是艺术学科中的一个分支,能帮助学生提

发布时间:2020-2-10小学美术教学中如何培养学生的动手能力

动手能力作为小学生必备的基本能力之一,对于强化学生的实践能力和创新能力具有重要的影响。而小学美术教学又是培养学生动手能力的有效途径,鉴于此,广大美术教师必须要加强对学生动手能力的培养,为学生提供充足的动手机会,争取在完成教学任务的同时,也能促进学生综合素质的提升。本文针对小学美术教学中如何培养学生的动手能力进行分析和研究,阐述了具体的培养策略,希望能够为

发布时间:2020-2-10小学美术教学中如何培养学生想象力

美术课程旨在帮助学生拓宽视野、获得美术思维发展和审美能力发展契机,想象力作为创造力的一部分,在小学阶段关注学生的想象力培养其实是引导学生审美创造的重要路径。想要在小学美术教学中渗透想象力培养目标,教师就要积极打破固化的教学模式,以全新的教学思路引导和组织教学活动,但是这是一个长期的过程,作为小学美术教学工作者我们要树立正确的教育观念,做好教育改革措施分析

 

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