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发布时间:2020-5-18浅谈生本理念下提高小学英语课堂教学效率

一、 引言小学教学中,英语是十分重要的一门科目,目前的教学大环境中,生本理念变得越来越重要,在之前的教学模式中,教师作为课堂的主体,课堂大部分内容是由教师进行讲述的,学生们往往只是一个听众,没有自主学习性。在新课改的形势下,把学生放在主体地位的生本理念很重要,让课堂在学生的自主学习中进行,以此来推动学生们自主学习能力的锻炼。小学英语课堂的教学目的就是

发布时间:2020-5-12小学英语教学中的词汇教学策略

一、小学英语教学中词汇教学的重要性语言的三大要素是语音、语法和词汇,其中词汇是语言学习的基础和关键,词汇量的多少,直接影响着学习效果与交际能力,语言的语法需要借助词汇的载体加以呈现,而语音也需要通过词汇去进行表达,因此小学英语教学中的词汇教学是开展英语教学的关键因素。学生对词汇的记忆和应用,是英语能力和英语水平的体现,对词汇的记忆是学生英语学习中

发布时间:2020-4-20农村小学英语教学中文化意识渗透的研究

在国际交往日益密切的今天,英语作为国际通用的交际语言之一,重要性毋庸赘述。农村小学不仅英语教学起步较晚,而且由于师资不足、家长学生重视不足等原因,教学方式比较落后。在教学实践当中,很多教师把英语当作一种知识来教,要求学生大量地背诵单词和句型,做大量抄写练习,而忽略了语言与文化是相互依存的。这样的英语课堂只能使学生感到十分乏味,学起来也十分辛苦,教学效果很

发布时间:2020-4-17小学英语课堂教学中自然拼读法的应用探索

一、概述自然拼读法的定义英语共有26个字母,自然拼读法是对26个的发音英文字母的发音和拼写规则作出一定的概括,将发音和拼写规则应用于26个字母的教学中,先让学生掌握英语单词的发音,从而根据发音掌握单词的拼写,并通过记住单词提高阅读能力。自然拼读法广泛应用于小学英语课堂,能够是小学生在英语入门阶段掌握学习英语音标的发音方法,怎样学习语言的兴趣,提高自主

发布时间:2020-4-10聚焦核心素养构建小学英语活力课堂

英语学科的核心素养,包含文化品质、思维能力、语言能力、学习能力等,这些方面,是学生全面发展的需要,也是英语教学应实现的育人目标。核心素养,强调人的思维,是对教育目标的诠释,因此,核心素养的培养,是目前教育界的重心和主题。笔者结合小学英语教学实践,从核心素养的培养角度,谈一下小学英语有效课堂的构建,与同仁交流和分享。一、设计生活情境,发展学生语言能力

发布时间:2020-4-10浅谈在英语教学中提高小组活动的有效性

小组活动,是以小组合作为形式而组织和开展的合作学习模式。小组合作学习,旨在发挥群体的优势,促进学生相互学习、共同提高。然而,在小组活动中,存在“动”而“不活”、“活”而“不动”等不良现象,学生没有真正“动”起来,也没有真正“活”起來。开展小组活动,能够为学生提供平等参与的平台以及合作和交流的机会,体现学生的主体地位,发展学生的语言能力,提升学生的综合素质

发布时间:2020-4-10小学英语教学中渗透德育教育的重要性及有效途径

学校德育教育的目的是根据素质教育的发展要求,坚持以学生为本,努力培养德、智、体、美全面发展的人才。小学英语课程标准强调:在教学过程中教师不仅要完成知识的传授,还要对学生进行情感、态度、价值观的教育,适时渗透德育教育。德育教育在小学英语教学过程中具有很强的现实意义,德育教育开展的成败对学生的长远发展起着十分重要的作用。一、小学阶段德育教育存在的问题

发布时间:2020-4-6浅谈戏剧教学法在小学英语教学中的应用

一、戏剧教学法的概述1.戏剧教学法的概念戏剧教学理念是强调在实践活动中,重视学习者的交际、表达、情感、想象力以及集体意识的养成。英语的学习重点在交际应用,比较适合老师运用戏剧的结构方式指导学生参与实践。戏剧有场景的布置,道具的运用,活动背景的虚拟,比较适合英语交际活动的步骤安排,运用戏剧特点构建英语虚拟课堂,有利于学生进入角色。英语新课标要求英语

发布时间:2020-4-6让微课在小学英语教学中闪光

微课的出现,如一缕春风,给传统的小学英语课堂带来蓬勃的绿意,它打破了时空的限制,让课堂变得更丰富灵活。微课创设了更为客观真实的教学情境,充分发挥了学生的主体性,激发了学习兴趣,大大提高了课堂效率。那么,如何能让微课更好地服务于小学英语课堂教学中呢?一、创设探究情境,激发兴趣兴趣是最好的老师。在学习过程中,只有有了兴趣,学生才会产生强烈的学习愿望,

发布时间:2020-4-6小学英语教师课堂话语优化策略探讨

现代化的小学英语课堂教学信息传播的主要方法有声音、图片、影像、动作演练等。在传统的话语教学环节中,教师话语是教学环节的主要根据,但是在实际的英语教学过程中教师话语难免会出现一些问题。本文旨在对小学教师在英语课堂话语中存在的普遍问题进行分析,并且有针对性地提出优化策略。为方便下文论述,本文中课堂话语是指课堂上使用的语言。Nunan认为,课堂话语存在于课堂教

 

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