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发布时间:2020-4-8浅谈高中语文教学品质提升策略

新时代建设为当前高中语文教学品质提出了更高的要求。但是纵观在我国传统教育,教师的灌输性教学一直占主流位置,导致了学生在语文学习中的兴趣不足的现象。语文课堂的传统教学主要表现为课堂气氛沉闷、教学质量偏低,新时代要求具备的人才是全方位的人才,这就要求语文教学应当在新课标教学的要求下,在新时代环境的需要下提升自身的教学质量,从多方面下手完成自身的教学品质的提升

发布时间:2020-4-8浅谈新课改视角下的高中语文教育教学途径

在现阶段的语文教学过程中,将教学实践环节的具体教学内容与教育进行交融,是新课改大背景下语文教学的基本要求之一。基于以上这一点,在现阶段的高中语文教学过程中,高中语文的教学实践者,应该更加注重教学过程中教育方法的使用,以此来使现阶段高中语文的教学质量能够得到明显的提升。在现阶段的语文教学发展过程中,加强对高中语文教学具体对策的研究,有助于现阶段的研究人员在

发布时间:2020-4-3核心素养下高中语文整本书阅读问题研究

随着新课程改革制度的实施,学校已改进并完善相关教学理念,促进学生核心素养的提高。高中语文的核心素养重在提高学生的文学底蕴,促进其语言表达能力、思维逻辑能力及写作能力的提高。随着教育制度的改革,“整本书阅读”理念被逐步应用到高中语文教学中,其对提高学生文学底蕴具有一定的促进作用。教师需引导学生读整本书,使其开阔大脑思维,体会作者所表达的中心思想,使其丰富文

发布时间:2020-4-2高中语文阅读与写作教学的巧妙结合

高中阶段的语文课程教学要能符合学生学习的需要,在高考的压力下学生学习的效率提升就显得比较关键,教师要在了解学生的基础上,通过多样化的实施措施,将阅读和写作教学相结合,从而促进学生整体学习能力的提升。一、高中语文阅读和写作教学的现状高中语文阅读教学以及写作教学中教师受传统教学观念因素的影响比较突出,这就造成了诸多教学的问题,体现在以下两个重要层面。

发布时间:2020-3-31初探高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

新课标不断改革,在改革的过程中培养学生核心素养逐渐提上了日程,而随着学生核心素养理念的持续深入,各个高中都开始了行动,在推动高中语文改革的过程中也创新了教学模式。高中时期学生的语文素养离不开核心素养的影响,语言环境的营造、教学模式的优化等都可以为核心素养有效性的提高打下基础。但是,由于传统教学模式的影响,目前高中语文教学中还存在着很多问题需要我们解决。

发布时间:2020-3-30微课在高中语文教学中的应用策略初探

在语文教学中,传统的教学方式已经难以被学生所接受,多数学生常常会觉得语文课程枯燥无聊,而高中语文课程恰好又以文言文和诗词为主,古汉语在语言习惯上与现代汉语差距较大,学生学起来更加困难。因此,微课在高中语文教学中具有很大的应用价值,能给教学提供很大的帮助。本文就高中语文教学中微课应用价值和策略研究,进行了一些简单的探讨与分析,希望为高中语文教学提供一些切实

发布时间:2020-3-27高中语文教学中学生语文思维的培养探讨

在传统的语文教学过程中存在着非常多的问题,例如陈旧滞后的教学模式,以及填鸭式的教学手段,其都严重制约了学生学习兴趣的激发,学生的学习主观能动性得不到良好的发挥,教学质量得不到提高的同时语文思维也得不到良好的培养。在素质教育改革理念中,高中语文教师需要在实际的教学过程中充分契合学生的学习特点,凸显学生的教学主体位置,从而不断地对教学模式进行改善和创新,进而

发布时间:2020-3-25提高高中语文阅读教学的有效性

在当前的高中语文教学中,很多教师十分重视对学生阅读能力的培养,并且不断地将各种有效的教学策略应用到语文阅读教学中。阅读教学的有效开展,能够提高学生的认知能力,能够拓展学生知识获取的深度和广度,使学生进行高质量的语文阅读。这需要教师通过各种途径引导、培养学生的阅读兴趣,让学生学会在阅读中思考,在思考中不断提升。一、高中语文阅读教学开展的必要性阅读能

发布时间:2020-3-18新核心素养背景下优化高中语文阅读教学的策略探究

一、 引言文字是学生进行知识学习的重要载体,阅读是提炼文字知识的重要方法。在日常的阅读理解过程中,阅读方式主要划分为三个步骤,第1个步骤是分析文章的字面含义,总结出该段文字的主要内容以及逻辑关系,第2个则是深入探究文字的内容以及逻辑,从而提炼出作者的中心思想以及立场,第3点则是将文字的情感与主题融入自身的认知结构之中,进行相对应的反馈。由于高中阶段学

发布时间:2020-3-16论高中语文教学中传统文化的渗透

语文这一语言学科是在文化的基础上逐渐形成的,同时语文还是文化的重要载体,在传承文化的过程中存在重要的价值。尤其是在新课标的要求下,高中语文教学不仅仅要加强学生的知识教育,还要促使学生在学习的过程中了解更多的文化,不断提升学生的文化底蕴,进而促使其自觉承担传承传统文化的重任。一、在教学中渗透传统文化的重要性传统文化是我国的文化瑰宝,语文是高中阶段最

 

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