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发布时间:2020-4-6小学英语口语应用意识和能力的培养策略

新课改背景下,小学英语教学中培养学生口语应用意识和能力对优化學生的学习思路和方法、树立正确的英语学习价值观等方面意义重大。基于新课程理念要求,优化培养方法作为促进小学英语教学发展的重要途径和方式,需要小学英语教师继续在现代教育领域中进行深入研究。借助培养方法,让学生接触更全面的学习内容,获得更好的学习环境,是目前小学英语教学中培养学生口语应用意识和能力的

发布时间:2020-4-6论小学英语高效的教学模式

在新时代背景下,英语已成为越来越重要的工具,是学生日后在工作、生活中绕不开的问题;而小学阶段又是学生学习语言的黄金阶段,激发学生对英语的学习兴趣,练出好的英语发音,学好英语,将使学生在日后的重要场合中变得更加自信、更加从容。因此,小学英语教师应该加强自身专业素养,提高学生在英语教学中的高效学习。一、当前小学英语教学的不足与现状第一,教师教学没有把

发布时间:2020-4-6改革方法活跃小学英语课堂气氛

新课改的推行对我国教育提出了更为明确的要求,英语课程在小学教育体系中所占的比重极高,小学阶段的英语有效学习能夠帮助学生初步掌握英语的基本知识,还能为今后的英语学习打下良好的基础。为了切实有效地提高学生的课堂参与程度,教师在进行英语教学的时候必须要努力活跃课堂气氛,借助于各种英语活动来引领学生成长,使得学生能够形成更为深刻的记忆,提高学生的英语水准,培养学

发布时间:2020-3-25小学英语教学与现代教学技术的整合

小学英语教学与现代信息技术的融合目的在于将小学英语教学中,各个分散部分整合成为一个相互联系的整体,以此提高小学英语教学质量。此外,小学英语是一门实用性非常强的学科和交流工具,除了需要学生教师在教学中运用新颖的教学手段调动学生的积极性,更需要教师发挥学生的主观能动性,鼓励其参与到英语学习中。下面对信息技术与小学英语教学内容的整合进行了详细的讲解。一、

发布时间:2020-3-25浅谈小学生英语朗读习惯的培养

英语是小学阶段的重难点科目,学生刚刚开始接触英语学习,养成良好的学习习惯能够为以后的英语学习打下基础。我认为,在英语教学过程中要注重培养小学生的朗读习惯。朗读是一种有效的英语学习方法,能够激发学生学习英语的热情,提升英语语感。一、仔细挑选朗读材料小学阶段英语学习难度较低,对学生的要求也较低,一般只要求学生会读、能认即可,重在培养学生对英语的兴趣和

发布时间:2020-3-19小学英语翻转课堂教学模式及有效策略

目前,小学英语教学依然存在许多问题。如学生听说能力不强,综合能力的缺失等。对此,教师可以融入翻转课堂教学内容,对原有的教学模式进行改革。翻转课堂是一种有效的教学模式,具有因材施教、循序渐进等教学规律,它在教学中可以有效增加课堂教学的互动性,活跃课堂教学氛围,促进学生课堂参与度,进而提高学生英语学习的积极性。一、教师与学生转变角色在翻转课堂教学模式

发布时间:2020-3-16英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究

在当今信息时代飞速发展的小学生英语教学中,英语教师一般都是将倾听与表达放在了学习英语的首要任务。伴随着如今新课改的实施,阅读教学的重要性在逐步提高,教师也逐渐地把阅读教学作为小学生学习英语的首要核心。目前,越来越多的教师把大量精力投向了绘本阅读教学,但是对怎样正确地利用小学英语绘本阅读教学,怎样更好地发挥其实质作用,还是存在一定的困难[1]。一、英语

发布时间:2020-3-13教育游戏融入小学英语教学的策略研究

随着时代的不断进步和发展,英语在学习生活中的重要性越发突显。由于国家与国家之间联系愈加密切,各行各业对英语的要求变得越来越高,英语逐渐成为了人才衡量的标准点之一。因此,提高英语教学质量变得尤为重要。一、教育游戏应用于小学英语教学的优势小学生由于年龄较小,心理也不够成熟,比较贪图玩耍,精力也比较容易被周围环境所吸引,而且对学习的理解也不够深,特别是

发布时间:2020-3-9“核心素养”理念下的小学高年级英语教学策略探究

不同教育阶段对学生核心素养的培养要求也是不一样的。由于大多数学校从小学三年级才开始设立英语课程,所以,对于刚接触英语的小学生来说,核心素养主要建立在英语学习能力的培养、个性展示和团队协作的协同发展以及个人修养的提升上。在学习新的语种时,学生需要有一个接受的过程,所以在以“核心素养”为导向进行英语教学时,教师要从细节处进行教学,在每一步的教学中渗透核心素养

发布时间:2020-3-9游戏化教学在小学英语听力教学中的运用

英语学习中,“ 听”主要是听英语的发音,纠正自己的发音,同时也是保障语言交流的首要条件;“说”是对词句、句式的运用以及语句发音等的检验;“读”主要是通过阅读英语文章、句式来进一步增加对英语学科知识的掌握程度;“写”是及时对所学知识的检验,也是对新知识的巩固。本文主要对小学英语教学中,听力教学的游戏教学方法进行讨论,并通过实际经验分析游戏教学模式在听力教学

 

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