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发布时间:2020-4-1初中美术教学中应用教学评价的有效策略

初中美术是初中教育中一门十分重要的人文学科,在初中美术课堂教学过程中应用有效的教学评价不仅可以培养学生的学习积极性,让学生对于自己现阶段的学习情况有一个更加直接的认识,还可以营造一个更加轻松的教学氛围,增强课堂教学效果。然而,从现阶段的教学实际情况来看,许多初中美术教师在应用教学评价时还存在许多缺陷。一、确定科学合适的教学评价标准初中美术作为一门

发布时间:2020-3-22初中美术鉴赏教学的方法研究

初中美术教学是提高学生审美趣味和发展情感的重要途径。然而,目前初中教师大多只对学习技能感兴趣,而忽视了师生之间的赏识和讨论,即使课堂非常生动,但表现不出高度和深度。这种鉴赏课使学生的知识变得肤浅,其目的只培养了学生的审美情趣,而无法达到素质教育的目的。因此,在初中繪画教学中运用适当的方法激发学生的学习积极性、帮助学生欣赏艺术作品、加强学生审美能力的培养、

发布时间:2020-2-14在初中美术教学中如何渗透情感教育

初中美术对于刚刚进入基础教育的初中生来说,不仅能够让初中生们学习基础的美术知识,还能够在学习的过程渗透情感教育,能够让学生们从不同的角度去看问题,锻炼初中生们看待这个世界的能力,但是这一切都是建立在初中教师能够正确的引导和教育初中生的基础上。注重学生学习能力的提升与各个方面的发展。本文将从初中美术教育教学中渗透情感教育与具体渗透的方法两个方面展开,详细的

发布时间:2019-12-20传统文化在初中美术教学中的有效应用

中华传统文化是我国在长期的历史发展进程当中,所逐渐积淀形成的一种优秀文化。在传统文化当中蕴含着极其丰富的民间美术资源。在初中美术教学当中,可充分利用传统文化来开展美术教学,将传统文化与初中美术教学紧密融合,较好地彰显出传统文化的丰富内涵,充分激发学生学习美术的兴趣,进一步提升学生的美术学习水平。一、通过有效渗透传统文化,较好地培养与提升学生人文素养

发布时间:2019-12-7关于情境教学在初中美术课堂中的具体运用

情境教学法的研究最初起源于小学语文课堂,经过实际运用具有的效果较为良好。经过教师及研究学者不断研究情境教学模式,促进了情境教学模式的大力发展。目前的情境教学模式已经转变成以学生为核心、根据教学内容制定不同的情境教学模式,充分体现了学生的课堂主体地位。以下内容是对情境教学的运用策略进行的研究,具体内容如下:一、操作情境教学模式培养学生的美术能力美术

发布时间:2019-12-7信息技术在初中美术教学中的应用探究

科技的进步及信息经济的迅猛发展推动着教育教学活动的变革和更新。以多媒体为代表的先进教育手段在课堂教学中广泛应用,受到了教师的青睐及学生的喜爱。作为初中美术教师,我们应从自身学科的特点出发,积极探究信息技术应用于课堂教学的有效方法和策略,从而不断优化课堂教学组织形式,为构建高效化的教学课堂提供有力支撑。一、借助信息技术实现情境教学,激发学生学习兴趣

发布时间:2019-12-7初中美术教学中传统文化的渗透策略

初中阶段的美术教学,教师教学重点不仅仅是单纯的传授专业知识与专业技能,还需要借助美术教学培养初中生的艺术素养,丰富他们的精神领域,想要有效的实现这样的教学目标,教学过程中渗透传统文化是有效途径之一。一、初中美术教学中渗透传统文化的重要意义概述美术教学中结合传统文化有助于初中生形成完善的人格,整体而言,美术教学渗透传统文化所获助益是显而易见的,一方

发布时间:2019-12-7初中美术教学方法之我见

对于绝大部分人而言,学校里的美术课程仅仅只是一门兴趣课。学生认为如此,家长亦然。家长对于美术课的认知就是‘玩’,实则不然,初中美术对培养学生艺术修养,审美等都是有着不可磨灭的作用。一定程度上美术给学生埋下的艺术思想是终身受用的。基于此,本篇以初中生的角度出发,探讨有关于初中美术教学的策略,供读者参考。一、教师正确定位自身角色有研究调查表明,占有近

发布时间:2019-12-7初中美术教学中学生缺乏学习兴趣的原因及对策解析

在普通的学习引导下,美术教学通过其独特的美学意识与感知帮助学生提升美学素养,相关的教学工作也更多地展开美术设计,在创新的前提下让学生学会审美。同时,这个过程也是培养学生学习兴趣的过程,使学生正确认识学科魅力的情况下产生对学习的吸引力,从而引导出学生个人的情感与兴趣。以下则是我在实践基础上对初中美术教学中学生缺乏学习兴趣的原因展开深层次分析,在理论的依据下

发布时间:2019-12-7初中美术教学中传统文化的渗透策略探究

中华民族五千年的历史源源不断,一直延续至今,所以有很多优秀的传统文化需要我们这些炎黄子孙进行学习和传承。作为一名人民教师应该在课堂中和实践中渗透这些文化,让学生从中感受到精神力量和意志品质,从而养成良好的习惯和正确的三观。对于美术教学来说,作品必然是传承中华文化的重要载体,因此在课堂中美术老师既要对学生渗透的中华优秀传统文化,也要通过此来提高学生的美术方

 

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