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发布时间:2020-3-18新核心素养背景下优化高中语文阅读教学的策略探究

一、 引言文字是学生进行知识学习的重要载体,阅读是提炼文字知识的重要方法。在日常的阅读理解过程中,阅读方式主要划分为三个步骤,第1个步骤是分析文章的字面含义,总结出该段文字的主要内容以及逻辑关系,第2个则是深入探究文字的内容以及逻辑,从而提炼出作者的中心思想以及立场,第3点则是将文字的情感与主题融入自身的认知结构之中,进行相对应的反馈。由于高中阶段学

发布时间:2020-3-16论高中语文教学中传统文化的渗透

语文这一语言学科是在文化的基础上逐渐形成的,同时语文还是文化的重要载体,在传承文化的过程中存在重要的价值。尤其是在新课标的要求下,高中语文教学不仅仅要加强学生的知识教育,还要促使学生在学习的过程中了解更多的文化,不断提升学生的文化底蕴,进而促使其自觉承担传承传统文化的重任。一、在教学中渗透传统文化的重要性传统文化是我国的文化瑰宝,语文是高中阶段最

发布时间:2020-3-9高中语文教学中构建引导型课堂的策略

引导型课堂的构建是非常重要的,这样的课堂能够更好地发挥学生在课堂上的主观能动性。在传统的高中语文教学当中,大多数时间是教师在讲授知识,这样的教学模式不利于调动学生的学习积极性,而且还会让学生对语文学习产生厌倦心理。随着新课程改革的提出,教师在教学过程中需要尊重学生的主体地位,对学生的学习做好引导和辅助工作,通过让学生积极思考、踊跃讨论来学习语文知识。

发布时间:2020-3-9高中语文教学中传统文化的渗透策略

语文是整个学习阶段的主要学科之一,它具有浓厚的人文特点,其中包含了各个方面的能力,主要体现在听、说、读以及写方面,具有较强的综合性。语文是进行语言交际的重要手段,同时也有着较强的实用特点。在新课程改革不断推进的背景下,新的语文教育思想要求教师在教学过程中渗透我国的优秀传统文化,让学生在学习的过程中受到传统文化的熏陶,以此丰富学生的情感体验。为了能够有效地

发布时间:2020-3-3巧用思维导图,助力高中作文教学

作为一种简单有效的思维工具,思维导图已经被越来越多的中小学教师接受。高中语文作文教学,利用思维导图不仅可以帮助学生构建严密的逻辑结构,还可以使学生的写作习惯得到有效矫正,从而提高学生的写作水平。引导学生使用思维导图,让学生明确先写什么后写什么,可以使文章的结构更加清晰,拓宽学生视野,这也对写作技巧的灵活运用具有不可忽略的重要意义。一、巧用思维导图,培

发布时间:2020-3-3以读促写在高中语文作文教学中的应用分析

高中语文是高中阶段学生学习的重点科目,其中作文教学占据着重要地位,是培养学生文字综合能力以及文学素养的主要途径。将作文教学与阅读教学结合在一起,构建以读促写的教学模式,有助于发挥阅读与写作的相互促进作用,增强学生的写作兴趣,提高学生的写作技巧,更好地发展学生的文学素养,完成教学目标。那么,高中语文作文教学该如何科学地进行以读促写呢?这是现阶段高中语文教师

发布时间:2020-2-20如何提升高中语文课堂教学的成效

在经济高速发展的背景下,我国教育事业也取得了较大的发展,如教学成效日益显著等等。就高中语文教学而言,同样取得了很大进步。但是在素质教育背景下,我们发现目前的高中语文课堂教学依然存在很多问题,严重制约了高效课堂的构建。因此,对如今的高中语文课堂进行改革、创新,促进其教学质量的不断提高,已经成为当下高中教育亟须解决的问题。一、高度重视学生语文学习的三个过

发布时间:2020-2-19高中语文教学中如何提高学生的核心素养

《新课程标准》中提出了高中语文教学过程中应将学生语文素养的提升放在首位,确保每位学生都可以具备较强的语文能力,同时还要具备探究和审美能力,增强学生科学文化素质和思想道德修养,为终身学习奠定坚实基础。“核心素养”是当前教育领域最受关注的热词之一。语文核心素养,是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键语文能力。《中国学生发展核心素养(征

发布时间:2020-1-13如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育

中国传统文化是立国之本,是国家持续稳定发展的不竭动力,正是有了传统文化的孕育,我们的国家才得以兴旺和富强。在高中语文教学中加强中国传统文化教育,不仅与教材内容相吻合,还可以培养学生的文化素养,使其意識到传统文化中蕴含的独特魅力。所以,在语文教学中,教师要充分意识到中国传统文化对学生未来发展的重要意义,将传统教学方式进行优化和创新,在加强传统文化教育的同时

发布时间:2020-1-4在高中语文阅读教学中传承传统文化

传统文化不只是文学史上的发展经验,还是教育发展的宝贵资源。语文阅读教学与传统文化有着必然的联系,所以在高中语文阅读教学中,积极倡导传承传统文化尤为重要。针对怎样在高中语文阅读教学中传承传统文化,笔者提出了以下几点建议:一、充分利用课本内容,传承优秀传统文化若想在高中语文阅读教学中传承传统文化,教师必须充分利用课本知识。高中语文课文中蕴含了丰富的传

 

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