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发布时间:2020-3-13教育游戏融入小学英语教学的策略研究

随着时代的不断进步和发展,英语在学习生活中的重要性越发突显。由于国家与国家之间联系愈加密切,各行各业对英语的要求变得越来越高,英语逐渐成为了人才衡量的标准点之一。因此,提高英语教学质量变得尤为重要。一、教育游戏应用于小学英语教学的优势小学生由于年龄较小,心理也不够成熟,比较贪图玩耍,精力也比较容易被周围环境所吸引,而且对学习的理解也不够深,特别是

发布时间:2020-3-9“核心素养”理念下的小学高年级英语教学策略探究

不同教育阶段对学生核心素养的培养要求也是不一样的。由于大多数学校从小学三年级才开始设立英语课程,所以,对于刚接触英语的小学生来说,核心素养主要建立在英语学习能力的培养、个性展示和团队协作的协同发展以及个人修养的提升上。在学习新的语种时,学生需要有一个接受的过程,所以在以“核心素养”为导向进行英语教学时,教师要从细节处进行教学,在每一步的教学中渗透核心素养

发布时间:2020-3-9游戏化教学在小学英语听力教学中的运用

英语学习中,“ 听”主要是听英语的发音,纠正自己的发音,同时也是保障语言交流的首要条件;“说”是对词句、句式的运用以及语句发音等的检验;“读”主要是通过阅读英语文章、句式来进一步增加对英语学科知识的掌握程度;“写”是及时对所学知识的检验,也是对新知识的巩固。本文主要对小学英语教学中,听力教学的游戏教学方法进行讨论,并通过实际经验分析游戏教学模式在听力教学

发布时间:2020-3-5游戏在小学英语教学中的应用探究

引 言小学生的年龄较小,活泼、好动、好玩是他们的天性,也是这一年龄阶段儿童的主要特点。小学英语教师想要进一步提升课堂教学水平、提高班级学生的学习能力,就要从小学生的角度出发,考虑学生的兴趣爱好与心理需求,将游戏与英语课堂教学相结合,并贯穿于课堂教学的各个环节,帮助学生更好地理解词汇含义、体会词句内涵、学习英文知识,促使学生形成良好的英语综合运用能力[

发布时间:2020-2-18小学中高年级英语作业设计初探

作业布置是小学英语教学中必不可少的环节,它不仅能加深学生对相应理论知识的记忆和理解,也能提高他们对这部分内容的运用水平。如何提高英语中高年级作业设计的有效性也是教师面临的主要问题,教师不能盲目布置作业,而要深入了解学生对英语学习的不同诉求,结合每个阶段的教学要求,布置针对性较强的作业,保证学生在完成作业的同时能较好地优化自身学习方式,让他们更快地完成英语

发布时间:2020-2-16农村小学英语教学质量薄弱的原因及对策研究

英语是世界交流的主要语言形式,学习英语增加了我国与世界之间的沟通与交流,在小学阶段教学过程中占据着重要的地位,逐渐被小学教师所重视,进而进一步促进学生对外国文化的理解和掌握。然而,在农村学校中,一部分学生往往由于各式各样的原因不能充分理解和掌握英语知识内容,未能全面地获得英语教材上的知识内容,没有真正体会到英语学习的重要性,无法积极与教师在课堂上进行互动

发布时间:2020-2-10关于提升小学英语阅读能力的研究

伴随着经济全球化的快速发展,各国对于教育事业越来越重视,这不断推进了教育事业的发展,以至于人们对于学生学习的重视度越来越高。在小学开展英语学习,主要目的就是为了培养学生的英语阅读能力,提高阅读水平,从而能够进行简单的英语表达与基础的英语写作。在英语教学过程中,阅读教学是一个不可或缺的知识板块。众所周知,阅读能力不仅要有大量的词汇,还要具备一定的语言知识。

发布时间:2020-1-26小学英语绘本教学存在的问题与对策探讨

引言英语绘本主要是利用图画的方式开展教学,学生能够通过绘本教学掌握相应的语法知识,提高表达能力。英语绘本教学可以保证英语教学更加有趣,激发学生的好奇心,颠覆传统教学模式。在小学英语中,英語绘本教学还存在一定的问题,分析问题,采取有效的解决措施,就可以提高英语教学水平。一、小学英语绘本教学中存在的问题在小学英语教学中,绘本教学手段利用率比较低。

发布时间:2020-1-26浅析小学英语单元整体语法教学的策略

一、小学中年段英语语法教学的现状及问题就目前各个小学的英语教学现状而言,现在的教材相较以往教材来说增添了许多有意思的内容,无论是从版面设计还是从内容结构上都有了很大程度上的改善,这种知识与趣味并重的设计方式,能够吸引小学生(尤其是中年段小学生)学习英语的兴趣。而随着小学英语教师教学水平的不断提高以及国家对基础教育教学的重视,小学英语老师的教学理念及方

发布时间:2020-1-25解析微课在小学英语教学中的应用

随着信息化时代的来临,人们逐渐进入到微时代,微信、微博等改变着人们的生活和工作。微课是信息化发展的产物,在教学中有着重要的作用,改变传统的课堂教学模式,实现高效课堂的构建。小学英语课堂中,借助微课开展课堂教学,引导学生主动参与课堂学习,提高英语课堂教学质量。作为小学英语教师,需要以教材内容作为基础,结合学生的身心特点,有效利用微课,保证课堂教学活动有效开

 

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