当前位置:首页>小学体育论文
发布时间:2020-1-16趣味田径在小学体育教学中的应用研究

趣味田径是依据小学生的生理和心理特点制定的以投掷、跳跃、耐力跑、短跑等田径项目为主要内容的活动游戏,将其应用到小学体育教学之中,既可以让体育教学的功能性目标得以实现,还能满足小学生的身心发展需求。更重要的是,小学生不仅身体素质得到增强,还能充分享受到田径运动的快乐,这对提升体育教学实效性,推动体育教育事业的健康可持续发展起到积极的促进作用。一、趣味田

发布时间:2020-1-9浅谈小学生体育中运动技能的培养

体育新课标中确定学习目标为:增强体能,掌握基本的体育与健康知识让学生掌握必要的运动技能。学生掌握基本运动技能对终身运动又重要作用。但让学生具备运动技能的价值着眼点不应停留在表面现象。小学体育教学在提升学生运动技能的同时要促进其多方面发展。一、训练学生运动技能过程中要注重趣味性教学中,对于教学内容的首选应该死教学意义强、技能性强、趣味性也强的项目作

发布时间:2020-1-9浅谈低年级体育运动习惯的培养

一.转变观念,教与学双管齐下长时间以来,我们体育教师在课堂教学中,主要还是习惯于传统的教学方法,让学生采用枯燥的身体练习来掌握体育基本知识、技术和技能,从未关注过学生的锻炼态度、兴趣和习惯,认为一直以来所有体育教师都是这让教学的,所有学生都是这样学习的,这便形成了一个无法突破的怪圈,困住了学生的创造力,也困住了教师的创新能力。其实不然,一个学生如果没

发布时间:2020-1-7如何在小学体育与健康教学中渗透德育

小学阶段的学生正处于思想启蒙阶段,并且模仿能力很强,所以,在这一阶段教师就需要让学生明白什么是品德,什么是行为规范,换句话说,教师需要注重德育的渗透。基于此,教师在进行小学阶段的体育与健康教学时,首先需要提升自身德育渗透的意识,其次,需要研究多种德育渗透方式,并将之学生实际情况进行结合,制定出多种有效的德育渗透策略,让学生在体育与健康课程中既能得到身体的

发布时间:2019-12-28游戏教学在体育教学中的应用研究

青少年学生具有好奇心强、活泼好动的特点,喜欢接触有趣的事物,他们喜欢上体育课的动力之一就是能够做游戏。然而在传统的应试教育理念下,部分教师对游戏教学的理解存在一定的偏见,导致原本具有激情、趣味的游戏变得索然无趣,缺乏吸引力。为改变这种状况,体育教师应善于利用游戏中的趣味因素,积极引入游戏教学,通过寓教于乐的方式带领学生高效训练,提高体育教学效率和教学质量

发布时间:2019-12-22体育游戏在小学篮球教学中的运用

体育游戏是指以体育技能为内容、以游戏为模式的教学方法,其可以借助游戏来激发学生的学习兴趣,因而被广泛地应用到小学体育教学中。篮球作为小学体育教育的重要内容,由于其具有一定难度,所以学生在学习时容易出现畏难心理。在这种教育前提下,教师可以通过运用体育游戏来激发学生的篮球学习兴趣,提高他们的课堂学习体验,由此来获得教学效果的进步。一、体育游戏在小学篮球教

发布时间:2019-12-22再谈小学体育教学中的“尝试教学”

一位体育教研员说:体育技能真的是我们教出来的吗?(练出来的)练习的方法呢?笔者用百度搜索一下,“自主学练”“开放型的教学”“建构主义教学”“超市体育”等一些“学生为主体”模式下的体育教学新名词,不胜枚举。当然也有很多体育教学专家和同行提供了在体育课中实施“尝试教学”的方法,值得我们学习借鉴。既然别人谈到过这方面的经验,笔者再次结合自己的一些看法和实践经验

发布时间:2019-11-24小学高年级体育教学中游戏的选择与运用

小学的体育游戏,如果设计的得当,在游戏的过程中可以使学生的学习性和积极性有着很好的提升,同时,也能使得学生的心理安全得到更多的保证。更多的小学生能够活泼开朗起来,接触到其他的学生并和大家和睦相处,懂得更多的礼貌和处事态度。这对学生的身心健康成长影响很大。游戏是一种具有大众化和娱乐化的多人的娱乐,在过程中,也能激发学生的主动创造性,引发思考和去解决问题。

发布时间:2019-11-24小学体育高效教学的策略研究

随着素质教育的全面发展和全民健身理念的深入,小学体育教学的地位和重要性变得更加凸显,逐步迈入到崭新的发展阶段。同时也需要完成全新的任务和更高的教学要求,即要转变过去单向传输、机械训练的教学方法,改善学生的学习方式和学习状态,突出学生的主体地位,提高教学的有效性进而使学生获得更加全面的发展。所以,在新的教育形势和背景下,小学体育教师必须要积极地革新教育观念

发布时间:2019-11-24体育游戏在小学体育教学中的应用探究

体育游戏因其自身具有的较强娱乐性、趣味性和竞技性等特征在体育教学中广泛应用,受到了广大师生的青睐和认可。它的应用,极大地弥补了传统体育教学的不足,在提升学生参与体育运动的兴趣方面发挥着重要的作用。作为小学体育教师,我们应从自身学科的特点出发,积极探究体育游戏的有效方法和策略,从而改变传统以单一训练为主的体育教学模式,为体育教学注入无限灵动与活力。一、

 

趣味田径在小学体育教学中的应用研究©2021小学论文 www.goodook.com