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发布时间:2019-11-24小学体育高效课堂的建设策略探究

党的十八大以来,对教育方面的改革也做了一系列的要求与部署,要求教育面向现代化,要促进学生朝着德智体美劳等方面发展。小学是学生身心发展的重要阶段,这一时期的体育教学是十分重要的。小学体育教学是少年儿童开展体育锻炼、培养锻炼意识的重要渠道。因此,体育教师要积极转变教育理念,在有限的体育教学时间之内有效地组织体育教学活动,让学生体验体育学习的快乐,为促进学生身

发布时间:2019-11-24小学体育教学中渗透德育教育的措施研究

一、小学体育教学中德育教育渗透的基本原则(一)统一性原则德育教育是小学教育的重要内容,是促进学生身心健康发展的重要保证,是符合社会发展与学生核心素养发展的需要,对学生实现有计划有针对性的思想教育。体育学科是小学义务教学中的基础学科也是重要学科,在体育教学中渗透德育教育必须要和整个学校的德育教育保持一致的高度,才能更好的服务于整个学校的德育教育,从

发布时间:2017-1-1从安全教育的实施谈中小学体育课程设置

一、引言 新课标的颁布,使体育课程的内容设置更具创新性和开放性,实行了国家、地方和校本课程三种操作性更强的课程体系。其中,《体育与健康》新课程标准提出坚持“健康第一”的指导思想,制定了课程目标和学习领域目标,明确提出了不同水平学生安全进行体育活动的知识和方法,并获得在野外环境中生存的基本能力。因此,笔者提出在中小学体育课程

发布时间:2017-1-1小学体育教学中的游戏教学

【摘 要】在实施素质教育的今天体育课越来越得到了广大教师的重视。体育课也是对学生进行素质教育的主要阵地,是培养学生综合素养的重要途径。小学体育符合小学生天性爱动的特点,是深受小学生喜爱的学科,对小学生的身体发展、心理健康与良好体育习惯与终身体育意识的培养具有极其重要的作用。但长期以来小学体育课没有得到教师应有的重视,教师把体育课

发布时间:2017-1-1浅析小学体育兴趣教学培养方法

【摘 要】学校体育是终身体育的基础,是培养学生终身体育意识的主要阶段,而小学体育是承接学前体育和学校体育的环节,这一阶段能否顺利完成既定目标,直接影响到学校体育能否有效开展,进而影响到学生终身体育意识的形成。 【关键词】小学体育;兴趣教学 1 教会学生自主学习培养体育兴趣 在教学中教师应把教材分类,以喜闻乐见的形式

发布时间:2017-1-1农村小学积极有效开展体育大课间活动的必要性

2007年5月《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”,积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式,指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼,努力改善学生的身体形态和机能,提高运动能力,达到体质健康标准。体育大课间活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的

发布时间:2017-1-1太极拳在小学体育教学中的实践探索

一、学习太极文化,激发学生兴趣 每学期开始,利用视频、交谈等方式向学生介绍太极文化及太极理念。太极拳,除了它固有的强身防身的武术价值,祛病延年的保健价值和修心养性的养生价值外,更 重要的是它特有的“天地人和”的整体和谐的哲学思想价值。学练太极拳就是学习中国古典哲学的整体和谐思想,就是运用整体和谐的理法思想来自我调控心理

发布时间:2017-1-1浅析小学体育游戏化教学

【摘 要】小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势,抑制能力差,注意力不易集中,单调的练习容易产生疲劳,因此,要采用变换游戏方法教学贯穿在体育教学中。 【关键词】小学体育;游戏教学 1 体育游戏的教学作用 1.1 有利于激发小学生的体育学习兴趣。体育游戏活动中的趣味性、探索性能使小学生产生积极的情感体验,这种情感体

发布时间:2017-1-1浅谈体育课中如何克服小学生的运动障碍

【摘 要】体育教学的教学方式、方法灵活多样,活动性十分强,是多数中小学生最喜爱的课程之一,然而,随着这几年独生子女的增多,孩子的活动范围逐渐减少,有相当一部分的小学生在体育教学中存在明显的心理障碍,主要表现为恐惧、抑郁、强迫、紧张、焦虑等几个方面。疏导学生的心理障碍,使其心理得以健康发展积极投入到体育活动中,首先要搞清造成心理障

发布时间:2017-1-1民族地区中小学体育课程内容资源开发与利用研究

【摘 要】本文主要采用文献资料法、实地考察法、个案分析法,分析了中小学体育课程内容资源开发与利用的方法与途径,结果表明:民族民间传统体育项目值得我们开发与利用;现有体育项目的改造工作需要体育教师及学校领导花费较大的精力、智慧和勇气;新兴的体育运动项目适合于在一些体育场地设施有限的学校进行开展,但对体育教师的水平要求较高。

 

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