当前位置:首页>小学数学论文
发布时间:2019-11-23小学数学应用题教学策略探究

应用题教学是小学数学教学的重要组成部分,也是数学教学的难点。长期以来,小学数学教师无论是站在教学应用题的难度角度上看,还是从考核中应用题所占分值比重来看,都意识到了应用题教学的重要性。但是解答应用题一直是学生的“心头大患”,因为它既要综合应用数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等最基本的知识,还要具有分析、综合、判断、推理等能力。下面,笔者

发布时间:2019-11-23现代信息技术在小学数学教学中的应用探讨

小学数学是一门具有抽象性质的科学。由于其学科特征,学生容易感到无聊。添加信息技术后,可以帮助教师进行教学示范,使学生变得快乐。合理地利用信息技术可以达到培养学生创新思维能力的目的。我们应该对进入现代数学课程的现代信息技术领域进行“深入探索”。一、研究的目的和实现途径1.合理地运用现代信息技术新的课程标准强调,数学教学应与生活的现实联系起来,以

发布时间:2019-11-23浅析小学数学分组合作教学

一、分组合作教学的模式1.以学生为中心,分组合作讨论为了增强分组合作教学模式的有效性,将学生分为最少4人、最多6人的小组,视情况而定,并注意小组学生分配时学生的安排,可以将掌握知识水平不同的学生分在一组,这样才能促进学生相互监督和学习,使分组合作教学更加有效,使学生养成良好的学习习惯,使学生课堂的主体性地位更加显著。在学生获得知识基础,有直观浅显

发布时间:2019-11-23小学数学教学中学生合作学习初探

《数学课程标准》指出:“教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”可见,合作学习是新课标倡导的一种重要的学习方式和数学组织形式,它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中

发布时间:2019-11-23小学数学教学中学生数学核心素养的培养

随着《中国学生发展核心素养》的推出,我国基础教育的改革翻开了一个新篇章。核心素养教育是我国教育深化改革的重要议题,培养小学生的数学核心素养是小学数学教学改革的重要使命。下面,笔者结合教学实践,就小学数学教学中学生数学核心素养的培养,谈谈自己的体会和看法。一、树立数学核心素养理念要培养学生的数学核心素养,教师就应当基于教材对其蕴涵的数学核心素养资源

发布时间:2019-11-23小学数学教学情境创设初探

新课程标准提出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,要从学生的生活经验和已有知识出发,创设适宜的教学情境,为学生提供主动从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。建构主义学习理论也认为,学习过程是学生主动建构的过程,学习应与一定的教学情境相联系。因此,教学中,教师要结合自己所教学生的特点和教学内容的实际

发布时间:2019-11-23小学数学简便运算教学效率的提升

小学生运算能力的培养是小学数学教师的重要工作之一,而简便运算能力是小学运算能力的基础,因此,培养学生的简便运算能力至关重要。可见,小学数学教师应当重视简便运算教学,并将培养学生良好的简便运算能力作为自己教学的重要任务之一。下面,笔者结合教学实践,就小学数学简便运算教学效率的提升策略,谈谈自己的体会和看法。一、激发学生简便运算的学习兴趣兴趣是最好的

发布时间:2019-11-23对话式教学模式在小学数学教学中的应用

对话式教学模式是在新课标背景下,以学生发展为本的新型模式,该模式倡导以对话为方式,以学生为主体,注重学生情感、态度、价值观的培养,教师通过与学生建立平等、互助的关系,搭建“教师—学生—教材”之间的桥梁来开展教学,从而培养学生的数学思维,提高学习效率,最终实现提升教学质量的目的。下面,笔者结合教学实践,就对话式教学模式在小学数学教学中的应用,谈谈自己的体会

发布时间:2019-11-23浅谈游戏教学在农村小学数学课堂中的应用

一、引言美国实用主义教育家、哲学家杜威提出“儿童的游戏活动”在教学中具有非常重要的作用并强调儿童“从做中学,从经验中学”[1]。游戏教学法是一种活动教学法,杜威的活动课堂理论为游戏教学法提供了理论依据。游戏教学其相较于传统的教学方式具有颠覆性的变革,能很好的调动学生的学习热情和培养学生的数学思维。传统的课堂中多以老师讲解为主,课堂气氛沉闷[2],

发布时间:2017-1-1浅谈新时期合作教学模式在小学数学教学中的运用

摘要:小学阶段的数学教学中,教学方法与学习方式的转变成为人们关注的焦点。合作学习作为新课程倡导的学习方式之一。已成为教师们的共识,并有意识地运用到自己的教育教学实践之中,它适合小学生的学习特点,能帮助学生形成良好的学习品质。因此,教师要重视合作教学方式的运用,以提高教学效率。 关键词:小学数学 教学方式 方法 合作精神

 

小学数学应用题教学策略探究©2021小学论文 www.goodook.com