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发布时间:2017-1-1高中物理课堂中“合作学习”的实践与思考

近年来,山东昌乐二中的小组合作学习走在教育的前列,他们的271高效课堂、海量阅读、大德育建设、学校的文化建设、精细化管理及学生“三力”建设吸引了大批教育同行去学习.我校也曾带领不同层面的人员三次赴昌乐二中学习相关教育教学经验. 作为一名普通教师,我更关注“271高效课堂”.该课堂教学模式充分体现了学生主体性和课堂高效性,同

发布时间:2017-1-1浅析情景教学法在高中物理教学中的应用

【摘要】在我国传统的高中物理教学中,学生常常处于较为被动的学习状态,对于所要学习的知识缺乏应有的主动选择权,往往造成学生的学习效果不佳。针对我国在国民基础教育方面提出的新的课程标准,以及国家对于素质教育的重视,各中学都在积极创新,改革原有的较为落后的教学方式,应用新的教学理念和方法,以便培养出更加优秀的人才。在高中物理教学课堂上

发布时间:2017-1-1高中物理电磁学部分教学研究

【摘要】随着电磁技术在现代科技的应用,电磁学部分在高中物理的教学中的重要性逐渐增加。本文对高中电磁学部分的教学结构及有效教学方法进行了分析和探讨。 【关键词】高中物理;电磁学;教学研究 随着新课程改革的不断实施,新型的高中教学方法更加重视了所学理论知识与实际应用的结合。对于高中物理教学而言,更加重视了物理知识与现代科技

发布时间:2017-1-1浅谈如何提高高中物理课堂教学的有效性

当前正在大力实施素质教育,而素质教育要求以培养学生的各种能力为根本任务,因此教育教学的各个环节必须符合学生认知规律,最大限度地挖掘学生潜能,提高教学质量。高中物理难学是许多学生的共同感受,这是因为高中物理同初中物理相比,无论从知识的深度、难度和广度,还是从学习方法上都有很大的不同。在高中物理学习内容方面,知识的抽象性、系统性、理

发布时间:2017-1-1浅谈新课程背景下高中物理高效课堂的构建

【摘要】物理是一门应用极为广泛的学科,它对我国社会经济的发展起着重要的推动作用。高中物理理论性强、容量大、无论是对学生的运算能力还是分析能力都有着很高的要求。如今,在新课程教育改革背景下,传统的物理教学已不能满足当今社会对现代教育的要求,那么,我们应该采取怎样的教学策略来构建一个新课标指导下的物理课堂呢?本文就以高中物理为例,并

发布时间:2017-1-1浅议新课改下高中物理课堂的有效导入

《高中新课程》要求:通过多样化的教学方式,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考,让课堂充满生命力,让学生成为学习的主人。“良好的开端是成功的一半”。一堂优质课,同样需要一个良好的开端。因此,在高中物理课教学中,如何精彩有效的将一堂课导入,对这堂课起着举足轻重的作用。 1.问题形象化 高中物理学习中,利用图形或图

发布时间:2017-1-1高中物理教学与学生问题意识的培养

摘 要:面对新课程改革,学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性。通过对缺乏问题意识的原因分析谈一下培养问题意识的几点体会。 关键词:问题意识;原因分析;培养措施 一、“问题意识”的意义 问题意识指的是思维的问题性心理,是人们在认识活动中经常意识到一些难以解决的问题,并产生一种困惑、探索的心理状态。这种心理状态促使

发布时间:2017-1-1如何实现初高中物理台阶的跨越

现自己虽然很努力,但学习效果却不好,很多学生不解:为何初中物理学的还可以,到了高中却常常不及格,时常有问题分析听得懂,不会做,甚至怎么也听不懂的抱怨。家长十分着急,部分青年教师也茫然,造成这种现象的原因是高一新生没有实现初高中物理台阶的跨越。 1 初高中产生台阶的原因 1.1 初高中物理知识本身的差异。 1.1.1

发布时间:2017-1-1高中物理教学反思与心得

在教学工作中,我通读教材,查资料,听课,请教,精心编写教案,落实教学目标,上好每一节课,倾注了大量的时间和精力。可是新课上下来,常感觉效率比较低,很是困惑。如今再回过头翻开以前的教案,反思当初的教育教学方式,感触颇深。 1 反思 1.1 对高一新生引导的反思 高中的物理是一门很重要的学科,但是“物理难学”的印象可能

发布时间:2017-1-1高中物理“地磁场”教学要点

摘 要:高中地磁知识是高考中经常出现的一类题目,从六个方面对高中地磁教学展开了详细的阐述。 关键词:高中地理;地磁教学;关键点 高中物理教材中对地磁场的描述只有一段话和一个插图,但是却是平时和高考中经常出现的一类题目,笔者认为对地磁场的教学应从以下几个方面去给学生进行讲述。 一、地球磁场分布和条形磁铁外部磁场非常相

 

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