当前位置:首页>高中语文论文
发布时间:2017-1-1浅析高中语文课堂教学艺术性创设策略

摘 要:语文课堂教学艺术性创设对于展现语文课程的魅力,调动学生积极性有重要意义。本文结合教学实践,从情感教学、氛围创设和教师教学风格三个方面探讨了提高语文课堂教学艺术性的技巧,以期对语文教学设计的改进有所启发。 关键词:高中语文 课堂教学 艺术性 一、高中语文课堂教学艺术性的含义与现状分析 (一)语文课堂教学艺术性

发布时间:2017-1-1高中语文有效阅读教学策略研究

【摘要】随着我国教育体系的不断改革发展,高中语文的课程改革也势在必行,如何在升学压力和强大的竞争下,保证高中生的语文有效阅读,培养学生的整体阅读感知和丰富的人文底蕴,已经成为了教师们关注的话题。有效的阅读教学就是要培养学生自主阅读和主动探究的良好习惯,通过语文有效阅读学习方法的掌握,提高自身的综合素质,增强创新能力。 【关

发布时间:2017-1-1关于高中语文的探究性阅读教学浅析

【摘要】现阶段随着语文学科新课标的改革适用,探究性阅读的教学手段已经成为提高中学生其语文阅读水平的一种核心途径与主要方法,伴随现代语文课程中新一轮的基础性教育课程全面改革工程的推进,已经受到了广大师生及其家长们的重视。探究性阅读的教学工作就是指现阶段在语文学习中的“以一种化被动接受为主动的教学手段探讨,化知识注入学生的思想沟通,

发布时间:2017-1-1对应试教育中高中语文教学的反思

摘 要:语文教育在高中教学中的重要性是不可言喻的,但是应试教育中的高中语文教学方式在培养学生的综合素质和提高综合水平方面成为了一道屏障。要想满足现代化高中语文教学工作的需要就必须跨越这道屏障,对应试教育中的高中语文教学进行反思,实行高中语文教学改革。 关键词:高中语文 应试教育 反思 改革 一般而言,语文是语言和文字,

发布时间:2017-1-1浅谈高中语文改革中的课堂如何教学

高中的语文教学越来越注重实效,越来越注重能力培养,越来越注重课堂容量;研究大纲和考试说明的人多了,研究教学方法的人多了,研究训练规律的人多了。由此可见,只要目标明确、方法对路、训练到位,高中语文教学就能产生不可替代的作用。在此我们并不否认高中语文教学还存在着目的的单一性、功利性和训练的单调性、机械性这些高中各学科所共有的缺陷,同

发布时间:2017-1-1高中语文课堂中的现状分析

在高中的语文教学中,语文阅读教学是不可缺少的主要内容并应当引起高度重视,然而,目前的高中语文阅读教学问题层出不穷,亟待解决。本文就从高中语文阅读教学的现状与对策分析入手,浅谈如何加强高中语文阅读教学。 一、目前高中语文阅读教学的现状 语文教学需要花费大量时间和精力来教育学生培养他们的语文阅读能力,下面是目前高中语文阅读

发布时间:2017-1-1小组合作学习在高中语文课堂中起到哪些作用

随着新一轮课程改革的推进,合作学习凸现出越来越重要的地位和作用。本文顺应新课程改革的要求,立足于高中语文课堂教学实践,试图从合作学习的角度研究高中语文教学,探索新课标理念下高中语文课堂教学中小组合作学习的基本模式及操作策略。在高中语文课堂教学中,如何引导学生合作学习,通过适当的合作学习更好地实现教学目标呢? 一、开展小组协

发布时间:2017-1-1浅谈如何提升高中语文课堂教学成效

当前高中语文教学随着新课程改革的不断深入,发生了较为显著的改善,学生的学习主体地位得到了充分体现和尊重。教师从扩大教学信息容量、加强合作探究程度,满足不同层面需求和创设适宜教学情境等方面入手,增加学生语文知识的积累和运用能力,提高高中语文教学成效。 一、在课堂中开展探究模式,加深合作探究程度 高中生的年龄大约在16-2

发布时间:2017-1-1浅谈高中语文现代文阅读训练方法

“兴趣”就是人们的意识对一定客体的内在的倾向性和内在性的选择。兴趣是行为驱动系统中最现实最活跃最强烈的心里因素。学生好奇心强,兴趣味浓,让他们对语文产生兴趣,这主要靠老师的正确诱导和教法的改进。因此,教师要抓住一切机会培养学生学习语文的兴趣。教师要做好一个“媒人”,介绍学生主动与课本认识。培养学生的兴趣,也许有不少人赞成利用直观

发布时间:2017-1-1高中语文课堂教学思考

语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。 “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、

 

浅析高中语文课堂教学艺术性创设策略©2021小学论文 www.goodook.com