当前位置:首页>高中物理论文
发布时间:2017-1-1高中物理教学与学生问题意识的培养

摘 要:面对新课程改革,学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性。通过对缺乏问题意识的原因分析谈一下培养问题意识的几点体会。 关键词:问题意识;原因分析;培养措施 一、“问题意识”的意义 问题意识指的是思维的问题性心理,是人们在认识活动中经常意识到一些难以解决的问题,并产生一种困惑、探索的心理状态。这种心理状态促使

发布时间:2017-1-1如何实现初高中物理台阶的跨越

现自己虽然很努力,但学习效果却不好,很多学生不解:为何初中物理学的还可以,到了高中却常常不及格,时常有问题分析听得懂,不会做,甚至怎么也听不懂的抱怨。家长十分着急,部分青年教师也茫然,造成这种现象的原因是高一新生没有实现初高中物理台阶的跨越。 1 初高中产生台阶的原因 1.1 初高中物理知识本身的差异。 1.1.1

发布时间:2017-1-1高中物理教学反思与心得

在教学工作中,我通读教材,查资料,听课,请教,精心编写教案,落实教学目标,上好每一节课,倾注了大量的时间和精力。可是新课上下来,常感觉效率比较低,很是困惑。如今再回过头翻开以前的教案,反思当初的教育教学方式,感触颇深。 1 反思 1.1 对高一新生引导的反思 高中的物理是一门很重要的学科,但是“物理难学”的印象可能

发布时间:2017-1-1高中物理“地磁场”教学要点

摘 要:高中地磁知识是高考中经常出现的一类题目,从六个方面对高中地磁教学展开了详细的阐述。 关键词:高中地理;地磁教学;关键点 高中物理教材中对地磁场的描述只有一段话和一个插图,但是却是平时和高考中经常出现的一类题目,笔者认为对地磁场的教学应从以下几个方面去给学生进行讲述。 一、地球磁场分布和条形磁铁外部磁场非常相

发布时间:2017-1-1在高中物理教学中如何提高学生素质

【摘 要】物理学是一门应用性极强的学科,没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活。在学习物理过程中,让学生了解现代科学技术的成就,掌握一定的物理学知识,不仅是作为一个高素质公民的前提条件,也是适应现代社会的必要条件。 【关键词】物理教学;素质培养 在大力提倡基础教育新课程改革的今天,素质教育亦已成为新课改的主旋律。素

发布时间:2016-12-31初高中物理教学衔接教学设计――弹力

(沧县第三中学 河北 沧县 061000) 1. 教学任务分析 弹力是生活中人们最熟悉的力之一,也是力学中常见的三种力之一,同时也是后面受力分析和研究运动定律的基础,所以在高中物理教学中的地位十分重要。但同时由于弹力产生机理的复杂性,涉及面的广泛性和日常生活中错误的习惯思维的顽固性、以及涉及物理问题的多样性,都使得弹力一节

发布时间:2016-12-31谈微积分在高中物理中的应用

摘 要:微积分是分析连续过程积累的一种方法,在物理中有着广泛的应用,许多物理概念、物理定律都是以微积分的形式给出。与大学物理相比,中学物理中虽然表面上没有很多的微积分的内容,实际上中学物理中有一些公式和解题方法都有微积分的思想在其中。本文分析了微积分在力学中的一些具体应用,目的是使学生理解微积分思想,能熟练地运用微积分的方法来解

发布时间:2016-12-31高中物理在新课改下的教学反思

摘 要:新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,本文立足于代写论文新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。 关键词:新课改;高中物理;教学反思 中图分类号:G632.0 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)30-084-02 在新课程形势下要求

发布时间:2016-12-31高中物理教学之我见

摘 要:物理教学应根据不同的教学内容、不同的学生实际、不同的实验条件,灵活而切合实际地选择不同的教法,积极探索和认真实践物理课堂教学的最优方法,深化物理课堂教学方法改革,努力提高物理教学质量。 关键词:高中;物理;教学 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)30-082-01

发布时间:2016-12-31实现高中物理高效课堂的有效途径

摘 要:学生学习的主阵地是课堂,教师教学的主阵地也是课堂,所以如何实现课堂的高效性成为了一个值得深思的问题。下面我就这个问题,结合笔者从事教学的经验,从以下四方面谈一谈构建高效课堂的途径,敬请各位同仁批评指正。 关键词:高中物理;高效课堂;途径 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(201

 

高中物理教学与学生问题意识的培养©2021小学论文 www.goodook.com