当前位置:首页>高中物理论文
发布时间:2016-12-31高中物理在新课改下的教学反思

摘 要:新一轮的教育课程改革颁布了高中课程的课程标准,本文立足于代写论文新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨。 关键词:新课改;高中物理;教学反思 中图分类号:G632.0 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)30-084-02 在新课程形势下要求

发布时间:2016-12-31高中物理教学之我见

摘 要:物理教学应根据不同的教学内容、不同的学生实际、不同的实验条件,灵活而切合实际地选择不同的教法,积极探索和认真实践物理课堂教学的最优方法,深化物理课堂教学方法改革,努力提高物理教学质量。 关键词:高中;物理;教学 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)30-082-01

发布时间:2016-12-31实现高中物理高效课堂的有效途径

摘 要:学生学习的主阵地是课堂,教师教学的主阵地也是课堂,所以如何实现课堂的高效性成为了一个值得深思的问题。下面我就这个问题,结合笔者从事教学的经验,从以下四方面谈一谈构建高效课堂的途径,敬请各位同仁批评指正。 关键词:高中物理;高效课堂;途径 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(201

发布时间:2016-12-31提高高中物理课堂教学的效率

摘 要:把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生。传统的课堂教学已不适应新形势,当务之急应该是努力提高高中物理课堂教学效率。 关键词:高中物理;课堂教学;教学效率 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)30-228-01 今年长安区提出“高效课堂”的活动,我作为在教学第

发布时间:2016-12-31高中物理实验教学初探

摘 要:物理学是中学阶段的一门重要的基础学科。物理实验教学应注重启发性和趣味性,充分调动学生的主动性和积极性,放手让学生去做,给学生创造动手的机会。 关键词:物理实验;启发性;趣味性;主动性;积极性 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)30-259-01 物理学是一门以实验

发布时间:2016-12-31高中物理学案导学模式下渗透类比方法的探索

摘 要: 为进一步加强科学方法教育,促进高中物理教学模式的转变,本文就学案导学模式下渗透类比方法作一些思考和探索。 关键词: 科学方法教育;学案导学模式;类比方法 中图分类号: G427 文献标识码: A 文章编号: 1992-7711(2013)22-056-2 类比是一种从特殊到特殊或由一般到一般的推理,由两个

发布时间:2016-12-31论高中物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生探究学习最有效的内部动力。运用各种方法激发学生的兴趣,这对于提高课堂效率、积极推进课程改革起着重要的作用。因此,激发学生的学习兴趣,降低物理教学过程中的学习难度,成为了高中物理教师努力探究的方向。下面我从以下几个方面谈一谈物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣。 一、课堂引入激发学生的兴趣

发布时间:2016-12-31高中物理教学中的探究式教学之我见

【摘要】探究式教学是指在教师的指导下,学生运用科学探究的方法进行学习,主动获取知识、发展能力的实践活动。探究式教学是体现“过程与方法”的重要方式,其目的是通过教师的探究式教学引导学生进行探究性学习,进而提升思维品质,学会自主学习。这种模式能更有效地提高课堂教学效率。 【关键词】高中物理;物理教学;探究式教学 1探究性教

发布时间:2016-12-31高中物理教学之有效提问策略

摘要:提问作为高中物理课堂教学的重要环节,有效提问能够激发学生的学习思维和探究欲望,引导学生更好地发现问题、思考问题和解决问题,进而实现课堂教学效率的不断提升。文章在分析高中物理课堂提问存在问题的基础上,重点就高中物理课堂有效提问策略进行了研究。 关键词:高中物理;课堂教学;有效提问;策略 中图分类号:G633.7 文

发布时间:2016-12-31高中物理教学中问题情境的创设

摘要:创设问题情境是提高课堂教学有效性的重要途径,高中物理课堂如何创设问题情境?文章提出要联系学生实际激发兴趣,注重新旧知识的衔接,注重设计问题链,注意接近学生的最近发展区等策略。 关键词:高中物理;问题情境;创设 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1671―0568(2013)33―0148-02

 

高中物理在新课改下的教学反思©2021小学论文 www.goodook.com