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发布时间:2016-12-30浅议初中美术教学

各门学科的设立,都经历了长时间的考验,具有科学性、合理性,都能体现学科独特的存在价值,美术学科也不例外。但现今的初中美术教育的发展,还是在一种辅课的地位。有时校方只是当作一种完成任务的态度来对待,只要把自己的课时量开足,形式上这堂美术课存在,他们不全然去顾这课的质量完成得怎么样,学生的掌握程度。虽然教材中的美术作品很精美,但往往

发布时间:2016-12-30探析中职美术教学中学生审美观的提升

【摘 要】审美观在美术创作中非常重要,所以在中职美术教学过程中,教师必须注重学生审美观的培养,并指导学生在美术创作中充分展示自己创作才能、创作想象力及审美个性。本文首先对中职美术教学中学生审美观培养的重要性进行论述,并提出提升中职美术专业学生审美观的方法,以使学生审美观得到有效提升。 【关键词】中职美术 教学 审美观

发布时间:2016-12-30论农村初中美术鉴赏课对人文情趣的培养

【摘 要】随着新课程改革的稳步推进,素质教育已经越来越受到人们的关注。就美术学科而言,其自身的学科特点已经决定了开阔学生的文化艺术视野,提高学生审美文化修养,丰富和完善学生自身的文化知识结构,促进学生身心和谐健康发展的重要意义。本文通过对农村初中美术鉴赏课的教学方式进行研究,以此来探讨如何培养学生的人文情趣。 【关键词】初

发布时间:2016-12-30浅谈在初中美术教学中培养学生的学习兴趣

摘 要:初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。 关键词:初中美术;培养学生;美术兴趣 初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培

发布时间:2016-12-30浅析差异教学策略在初中美术的运用

【摘 要】 随着社会多元人才的需求和现代教育理论的呼唤,关注学生个性差异,满足学生不同需要,促使学生全面发展已得到越来越多的重视。在初中美术的实际教学中,学生的基础水平、兴趣爱好、学习风格以及个性发展需求存在着极大差异,这缘于每位学生都拥有不同的学习偏好、学习背景以及学习需要。本文立足于个性差异的理论基础,提出了差异教学与初中美

发布时间:2016-12-30浅谈开放式课堂教学在初中美术课中的应用

【摘 要】 对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学设计时,要运用诸如信息技术下的开放式、快乐式、等先进的教学模式。本文主要就初中美术课开放式课堂教学的作用以及课堂教学中教学内容、环境、方法、作业形式和教学评价等方面进行相关的论述。 【关键词】 开放式课堂教学 初中美术课 应

发布时间:2016-12-30浅谈初中美术教学的一些反思

【摘 要】 从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用,使各类艺术互相渗化,保持课堂内容的新鲜感,中学生要在审美与兴趣上提高还需要一些方式方法。 【关键词】 初中 美术 教学 一、设计教学情景 美术教学要求老师设计一定的文化情境,使学生们融入一个美术的大环境里,通过老师的

发布时间:2016-12-30县级中学美术教育的现状

摘要:近年来,美术教育作为学校艺术教育的重要组成部分,越发受到人们的关注和重视。但我通过支教发现,在县级中学仍然存在着许多这样那样的弊端,严重制约了中学教育的均衡发展。本文拟在亲身实地调研的基础上,针对县级中学美术教育的现状,就如何更好地解决当前存在的问题,略作浅薄建议。 关键词:县级中学;美术教育;现状及建议 0引言

发布时间:2016-12-29浅谈中学美术教学中肌理的欣赏和运用

摘 要:美术是学生必修的一门艺术课程,在推进素质教育的过程中,对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其他课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。 关键词:美术教学;肌理;欣赏;运用 现代美术课堂教学正朝着多元化的趋势发展,以学科理论为 依据,在教学实践

发布时间:2016-12-29浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透

摘 要:从小学进入初中后,情感教育也随着改变,所以只有推进基础教育阶段素质教育的工作,才能在初中的美术课程中渗透与穿插情感教育。要改变教学方案,增加课堂气氛,就必须培养教师高尚的文化素质,促进学生形成正确的审美观;以融入挖掘情感素材,培养学生良好的道德品质为目的,以丰富的教学素材,强化学生的积极生活态度和爱国情感为平台等。通过情

 

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